【精品课堂】八年级数学下册1.2直角三角形的性质和判定（Ⅱ）《勾股定理》典型例题素材（新版）湘教版.docVIP

勾股定理 1、在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗？ 它的意思是说：如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位，那么它的斜边的长一定是5个长度单位，而且3、4、5这三个数有这样的关系：32+42=52. （1）请你动动脑筋，能否验证这个事实呢？该如何考虑呢？ （2）请你观察下列图形，直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7，BC=4，请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72？ 2、下图甲是任意一个直角三角形ABC，它的两条直角边的边长分别为a、b,斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形，放在边长为a+b的正方形内. 图乙和图丙中（1）（2）（3）是否为正方形？为什么？ 图中（1）（2）（3）的面积分别是多少？ 图中（1）（2）的面积之和是多少？ 图中（1）（2）的面积之和与正方形（3）的面积有什么关系？为什么？ 由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗？ 参考答案 1、（1）边长的平方即以此边长为边的正方形的面积，故可通过面积验证.分别以这个直角三角形的三边为边向外做正方形，如右图：AC=4，BC=3, S正方形ABED=S正方形FCGH－4SRt△ABC =(3+4)2－4××3×4=72－24=25 即AB2=25，又AC=4，BC=3， AC2+BC2=42+32=25 AB2=A