高中物理拓展性试验教学的实践研究-物理通报.pdfVIP

年第 期 物理通报 物理实验教学 2017 9 高中物理拓展性实验教学的实践研究* 孙春成 于路军 ( ) 江阴市青阳中学 江苏 无锡 214401 ( : ) 收稿日期 2017 03 11 : , 摘 要 分析了高中物理拓展性实验教学的研究背景和基本内涵 解读了高中物理拓展性实验教学的目标和 , 建构策略 重点介绍了高中物理拓展性实验课程的建设实践. : 关键词 高中物理 拓展性实验 课程建设 、 、 下逐步做到主动设计实验 亲身经历实验 深入反思 1 高中物理拓展性实验教学的研究背景 , 实验等 这样的教学方式 实现了实验教学目的拓 . 《 》 “ , 、 杜威在 民主主义与教育 中所提出的 做中 展 实验课程从封闭性的 验证性的实验向开放性 ” 、 ; 学 这一宝贵思想至今依然有着重要的现实意义. 的 探究性的实验课程转变 实现了实验平台的拓 , , , “ 新课标指出 实验是物理教学的一种重要手段 是培 展 实验探究教学以我们 江苏省高中物理拓展性实 , ” , 、 养学生物理学科核心素养的重要途径 在教学中发 验课程基地 为依托 为学生提供数字化实验室 虚 , 、 、 挥着举足轻重的作用 探究性教学 强调学生运用所 拟实验室 大学先修实验室 创新物理实验室等丰富 . “ ” 、 “ ” ; , 学知识和技能亲自探索 新 规律 发现 新 现象. 的平台 实现了实验领域的拓展 在课程标准规定的 , , 、 在当前的物理实验教学过程中 教师们往往从实验 实验之外 通过开发新技术应用型探究课程 生活体 、 、 ,