强制隔离戒毒人员教育工作体系构建的思考.pdfVIP

戒毒管理 JUSTICE OF CHINA 强制隔离戒毒人员教育工作体系 构建的思考 龙桂芳　符　军　郭　青（湖南省白马垅强制隔离戒毒所） 《禁毒法》规定 ：“国家采取各种措施帮助吸毒人 他们转变思想，改善对毒品、自身、人际关系、家庭、 员戒除毒瘾，教育和挽救吸毒人员。”全面落实司法 社会适应等方面的认知。 行政戒毒工作任务，进一步规范强制隔离戒毒工作， 2、矫正行为。矫正教育机构一般依据操作性条 要切实加强戒毒医疗、教育矫治、康复训练，不断增 件反射的心理学原理，通过奖励和惩罚并重的措施达 强教育实效，提高戒断率，降低复吸率① 。司法行政 到矫正违法犯罪者行为的目的③ 。强制隔离戒毒所组 强制隔离戒毒所必须把教育作为一项基础性工作，贯 织开展的行为养成教育、体能康复训练、学习和劳动 穿于戒治工作全过程② 。教育工作直接关系到强制隔 纪律教育、各种集体活动及奖惩措施等，尤其是强制 离戒毒人员（以下简称戒毒人员）的戒治质量，研究 隔离戒毒所有规律的生活、相对严格的纪律制度、集 构建科学、有效的戒毒人员教育工作体系，是进一步 体生活和劳动等，有助于约束、规范戒毒人员不良行 规范戒毒工作亟待解决的问题之一。 为，激励戒毒人员养成正确和有益于社会的行为，并 且固化他们的行为模式，培养良好习惯。 一、 戒毒人员教育工作的概念及功能 3、获取知识。教育主要是通过文化知识的传承 广义上的戒毒人员教育工作是一种有目的培养 来培养人的，文化知识是滋养人的生长的最重要的社 人的社会实践活动，在强制隔离戒毒所可以涵盖医 会因素④ 。强制隔离戒毒所通过开设扫盲、小学等课程， 疗、管理、教育、心理矫治、体能康复、劳动等手段。 组织戒毒人员参加普通初高中乃至大学学历教育、自 本文所指的是狭义上的戒毒人员教育工作，是以戒毒 学考试和继续教育，加上近年来，部分省 ( 市 ) 司法 人员为对象，从教育人、挽救人的目的出发，有计 行政戒毒系统对戒毒人员进行以中华优秀传统文化为 划、有组织、依法实施的旨在帮助戒毒人员转变思想、 主要内容的相对集中教育⑤ ，取得了明显成效。知识 矫正行为、获得知识、培养技能、促进再社会化的 学习能够提升戒毒人员自身素养，激发生活热情，弘 实践活动。 扬正能量。 戒毒人员教育与普通教育相比，具有对象特殊、 4、提高技能。强制隔离戒毒所根据市场和生产 目的明确、依法实施、环境封闭等鲜明特点，其价值 劳动需求，在所内开展或依托社会中介机构开展职业 功能主要表现为 ： 技能和岗位培训，帮助戒毒人员掌握一些谋生技能， 1、转变认知。吸毒行为其终极原因还是源于人 以获得生活来源。另外，强制隔离戒毒所组织戒毒人 的内在价值观念偏差，强制隔离戒毒所开展的思想道 员进行康复劳动，有助于戒毒人员将所学知识、技能 德、形势政策、法律法规、心理健康等教育，能够帮 转化为实践能力，帮助其实现社会功能和价值。 助戒毒人员了解毒品基本知识、成瘾行为，学习禁毒 二、戒毒人员教育工作的理性思考 法律法规，熟悉我国的戒毒模式、基本流程，帮助戒 毒人员认识吸毒行为的违法性及毒品的危害性，促使 戒毒人员教育既要遵循教育学的基本原理，又要 ①吴爱英