技校《计算机应用基础》教学中问题与对策.docVIP

技校《计算机应用基础》教学中问题与对策 　　摘要：本文针对目前技校学生的现状，以及《计算机应用基础》课程教学中存在的问题，结合自己的教学实践，就如何在课上调动学生学习的积极性、激发学习兴趣、提高学生的综合应用能力，提出了一些解决方法。 关键词：中职学生 计算机应用基础 问题 对策 在信息化社会的今天，突飞猛进的信息技术为我们共享全人类的文明成果提供了前所未有的可能与便利，它正在改变我们的工作、学习和生活方式，而了解和掌握计算机的基础知识，培养使用和操作计算机的实际能力，应该成为当今社会每一个人的基本素养，对此各职业类学校都开设了《计算机应用基础》，这一课程是目前中职学校各个专业必开的一门公共基础课程，它既能培养学生操作计算机的技能，又能培养学生的计算机素质，不仅符合计算机技术发展规律的要求，也符合中职学校素质教育的要求。本文就计算机应用基础课程在实际教学中，针对普遍厌学的中职学生，采取什么教学手段，上好每一堂课，提出一些粗浅的建议。 1 学生现状 现阶段，技工学校的生源主要是初中阶段成绩较差的学生群体。大部分学生都有以下特征：①学习基础差：一部分学生初中阶段对新知识的领悟能力稍差，学习成绩不好，继续教育的难度较大。②学习的功利性强：技校学生参加技能培训的目的是摒弃自身文化知识学习的弱点，学得一门将来能够立足于社会的专业技能。③学习的能动性差：大部分技校生在初