三(下)书法教案.docVIP

楷书横折弯钩的写法 教学目标： 1、认识横折弯钩的书写方法，学会书写带有横折弯钩的字。 2、通过教师示范书写，引导学生在书写练习中重点巩固毛笔转笔的笔法。 3、培养学生学会观察笔画的特点，学会观察字的结构，提高观察能力。 4、引导学生感受书法的丰富内涵和无穷魅力。 教学重点：横折弯钩的书写方法。 教学难点：横折弯钩的具体运用。 教学过程： 一、猜一猜，引入课题。 1、板书“九、瓦、乞”，猜一猜，今天我们要学什么笔画？ 2、交流、说说你是怎么猜到的。 3、今天我们就来学习书写横折弯钩，以及带有横折弯钩的字。板书课题：横折弯钩 二、学写横折弯钩 （一）观察笔画的特点 1、书写笔画横折弯钩，说一说，你发现这个笔画有什么特点？ 2、交流。 3、总结：短横短而粗，略向上倾斜；竖弯钩起笔粗，越来越细；底下的横向笔画长，平中带弧弯，越来越粗，钩有尖。 （二）示范书写笔画，观察笔法。 1、范写笔画：逆锋起笔，略上扬；转弯处提笔，顿笔，左下转笔，越来越细；弯处转笔，作竖弯状，越来越粗，到作钩处略顿，向上提笔钩出，空中回锋收笔。 2、说说写法，练习书空。 （三）小组内示范书写，学生练习书写笔画，随机指导。 （四）交流展示，点评。 三、学写带有横折弯钩的字 1、板书：九、瓦、乞 2、按笔画读字 3、说说结构特点，要提醒大家注意什么？ 4、示范书写 5、学生练习书写“九、瓦、乞” 6、交流展示，共评。 四、欣赏欧体字中带有横折弯钩的字 五、作业：练习书写带有横折弯钩的字 楷书直点、平点、长点的写法 教学目标： 1、认识直点、平点、长点的书写方法，学会书写带有直点、平点、长点的字。 2、通过教师示范书写，引导学生在书写练习中重点巩固毛笔的顿笔、收笔的笔法。 3、通过观察，能够区分直点、平点、长点的不同特点、不同写法，在观察中提高观察能力。 4、引导学生感受书法的丰富内涵和无穷魅力。 教学重点：直点、平点、长点的区分和书写方法 教学难点：直点、平点、长点的运用 教学过程： 一、引入 1、板书“宇、社、不”，发现了么，它们都有一个共同的笔画，那就是——点。 2、仔细看，这几个点长得是否一样？ 3、这几个点是姐妹，可是长得却不一样，名字也不同，分别叫“直点、平点、长点”（板书课题：直点、平点、长点），这节课我们就来学写这几个不同的点，并练习书写带有这个点的字。 二、学写“直点、平点、长点” （一）观察笔画的特点与不同 1、书写笔画直点、平点、长点，说说它们有什么特点或不同？ 2、交流 3、总结：直点方向向下，平点类似短横，比较平，长点方向是向右下方；直点先粗再细，平点粗细变化不大，长点细长，先细再粗。 （二）示范书写笔画，观察笔法 1、范写笔画直点：起笔如竖画的起笔，逆锋起笔、顿笔，向下越来越细，空中向上收笔。 2、范写笔画平点：露锋起笔，向右略上扬，越来越粗，顿笔，回锋收笔。 3、范写笔画长点：露锋起笔，向右下方中锋行笔、顿笔，回锋收笔。 4、说说写法，书空。 （三）小组内示范书写，学生练习书写笔画，随机指导。 1、坐姿指导:头——正；肩——平；背——挺；足——安；肘——悬 2、组内范写，练习书写，随机指导。 （四）交流展示，点评 三、练习书写带有“直点、平点、长点”的字 1、书写“宇、交、斗、社、不、饮” 2、按笔画读字 3、说说你要提醒大家注意什么？ 4、教师范写 5、任选三个字进行练习。 6、交流展示 7、点评。 四、欣赏带有直点、平点、长点的古字 五、作业：练习带有直点、平点、长点的楷体字。 楷书垂点、左右点的书写 教学目标： 1、认识垂点、左右点的书写方法，学会书写带有垂点、左右点的字。 2、通过教师示范书写，引导学生在书写练习中重点巩固毛笔的顿笔、收笔的笔法，能够注意左右点笔画走势的流畅。 3、通过观察，能够区分垂点、左右点的不同特点、不同写法，在观察中提高观察能力。 4、引导学生感受书法的丰富内涵和无穷魅力。 教学重点：垂点、左右点的区分和书写方法 教学难点：左右点笔画的走势，垂点，左右点笔画的具体运用。 教学过程： 一、复习引入 1、上节课我们认识了点家族中的三姐妹，它们是——直点、平点、长点，自己练习写一遍。 2、交流展示，并共评。 3、这节课我们继续认识点家族中的兄弟姐妹。它们是“垂点、左右点”，（板书课题：垂点、左右点） 二、学写垂点、左右点 （一）观察垂点笔画特点 1、书写笔画垂点，说说它有什么特点？ 2、交流。 3小结：向下略向左，先细再粗。 （二）书写笔画垂点，观察笔法 1、范写笔画垂点：露锋入笔，由左向右顿笔，回锋收笔。 2、说说老师是怎么写的？ 3、书空 （三）学生练习，随机指导。 （四）展示，共评 三、学写带有垂点的字 1、你知道那些字带有这个垂点吗？ 2、范写“忙、宝” 3、学生练习书写 4、交流展示，点评 四、学写左右