初三半期考三帆中学学生学习方法介绍.ppt

数学学法 初三1班 郑雪晴 学习数学 不断完善 复杂、难题 基础知识 拓展提升 认真听讲 会记笔记 高效课堂节省课余时间 笔记面面俱到？ 中心重点、快速准确 一题多解：辅助线+思路 善于归总、发现共性 规范步骤：认真记录 专注作业 及时改错 心无旁骛、快速集中 当天集中复习 及时反思 发现问题 回顾错题 养成良好做题习惯 用心思考 善于总结 几何题：“在哪里 是什么” 广听言论 三维整理：变式、多法、联想 代数：熟练计算 难题：关注条件 即时答疑 用心思考 善于总结 几何多种方法：从辅助线中提取精髓（基本图形与思路） 数形结合：拓宽思路、变幻考虑问题角度 用心思考 善于总结 没思路→敢于尝试 “蒙”的题要重视 发散思维 主动变式 期中23题 已知：二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象顶点是 A（2，-1），且经过点B（3，0）. （1）求这个二次函数的解析式； y=x2+4x+3-t （2）若 y 0，请直接写出 x 的取值范围； （3）若抛物线y=x2+4x+3-t（a≠0，t 为实数）在 的范围内与 x 轴有公共点， 求出 t 的取值范围. 变式（一） （3）若抛物线y=x2-（4-t）x+3（a≠0，t 为实数）在 的范围内与 x 轴只有一个公共点，求出 t 的取值范围. 变式（二） （3）若抛物线y=（1-t）x2-4x+3（a≠0，t 为实数）在 的范围内与 x 轴只有一个公共点，求出 t 的取值范围. 还可继续变式（三） （3）若抛物线y=x2-（4-t）x+3（a≠0，t 为实数）在 的范围内与 x 轴有两个公共点，求出 t 的取值范围. 变式（四） （3）若抛物线y=（1-t）x2-4x+3（a≠0，t 为实数）在 的范围内与 x 轴有两个公共点，求出 t 的取值范围. 当然还可继续变式求其与x轴有交点时，t的取值 调整心态 厚积薄发 功夫下在平时（听讲、作业） 重视双基题的书写过程和正确率 考试前努力做到心平气和 考后调整至良好状态 认真分析、吸取教训 好的态度+高效学习计划 了解自己 落实：