八年级政治换位思考与人为善课件.ppt

阅读教材P105材料“起外号的故事”，回答相关问题。 1、给同学起外号会有什么不好的影响？班级里有这种现象吗? 2、自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么? 3、自己喜欢的事能不能强加于人?为什么？ 反映的待人之道：关心他人、尊重他人、理解他人，与人为善。 己所不欲，勿施于人。 己欲立而立人，己欲达而达人。 回归生活： 案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。 你想对郑华说些什么？ 案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。 　提问：如果是你，你会怎样做？为什么？ 看视频回答问题： 1、你是否希望拥有像龅牙叔这样的朋友？为什么？ 2、自己的生活中有没有不体谅他人的地方？ 理解至上 善待他人 换位思考，与人为善，就是要设身处地地为他人着想，即想人所想、理解之上。如果我们时时处处都能够站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，我们就能够融洽、友善地与人相处，赢得真挚的友谊。 火眼金睛 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处。让我们一起交流所获得的情感体验。 我最欣赏 同学的勤奋，具体表现: _________ 我最欣赏 同学的机智，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的爱心，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的勇敢，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的细致，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的谦和，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的韧劲，具体表现：_________ 我最欣赏 同学的正直，具体表现：_________ …… 与人为善 己所不欲，人所不欲，勿施于人； 将心比心，宽以待人； 设身处地，善解人意。 北京各界群众踊跃向四川地震灾区捐款 陈光标:他是携带20万现金与支票，并组织60台重型机械和军队同时抵达灾区的江苏民营企业家，成为第一支灾区民间救援队。 各地市民等待义务献血 名言欣赏 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 （雨果） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚（林则徐） 我们每个人都有是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。（马克思） 善不是一种学问，而是一种行为。（罗曼·罗兰） 真正善的人不公有善的愿望，而且有善的行动。（弗兰克·梯利） 多帮别人想 1、“己所不欲，勿施于人”的含义及要 求是什么？ 2、换位思考的要求及实质是什么? * 心理测验 ： 你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。 游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。 这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？ 老师属于天生皮肤黑，从小到大，别人给我取的绰号就没离开这个黑字，比如什么黑鬼啊、黑人啊等之类的，有一次下晚自习回家的路上，突然有个同学走过来跟我说，你有没有看到一件白衣服在飘啊，当时我紧张的四处张望，特别害怕，可这时大家就哄的大笑起来。……哎，一言难尽﹗ 不能。“己所不欲，勿施于人”，应当设身处地地为对方着想。 不能。你喜欢，不等于别人也喜欢，还是应当设身处地的为对方想想，否则真有可能好心做坏事。 1、采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想。 2、在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 这要求我们在交往中注意什么？ 请 问： 战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的地界内种了西瓜，梁亭的亭卒勤锄草，勤浇水，瓜秧长势很好；楚亭的亭卒懒惰，瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒，把凉亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备把楚国的瓜秧扯断。宋就说：“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了，从今天起，你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长的好。”