班级主题班会设计.ppt

第四章 班级活动与主题班会的设计 （一）主题班会设计的要素 （二）评价标准 (三）案例分析 “对于人类来说，生命在于运动；对于班集体来说，活动便是生命的依托。” （一）班级活动的意义 1、班级活动有助于学生身心的全面健康发展； 2、班级活动有助于班集体的形成和发展 3、班级活动有助于个体社会化 （二）活动类型 1、班级例会 2、主题班会 3、学习活动 4、班级文体活动 5、科技活动 6、劳动活动 7、社会实践活动 （三）主题班会设计要素 一、 背景 二、活动目标 三、活动准备 四、活动流程 五、活动的结束 一、设计背景 说明选择这个主题缘由，明确主题班会针对对象的年龄段，目前存在的问题 案例：自信，从现在开始 设计背景 作为高一新生班主任，最近观察到很多学生，包括一些特长生在内，在学校、班级举行的集体活动中，经常会表现出胆怯、怕出丑等心态，总觉得自己的能力不如别人而怯于表现自己，这极大地影响了班集体建设和学校自身的健康发展。基于此，考虑在班级中开展“自信，从我开始”主题教育，着力消除学生的不良心理，培养自信的个性品质，建立对自我素质、能力的正确认识与积极评价，促进个性健康成长。 二、活动目标 活动要达成的目标（有两种方式陈述） 1.布鲁姆的目标分类 2.新课程的三维目标 案例：坚持路上有风光 知识目标：通过活动，使同学们掌握有关“坚持”的知识； 情感目标：通过活动，使同学们体会、认识到“坚持”的重要意义，培养他们坚忍不拔的品格； 行为目标：通过活动，使同学们能养成良好的行为习惯。 案例： 时间管理 知识和技能目标：帮助同学们客观地了解自己时间安排的现状，使学生认识时间的紧迫，认识时间对人生发展的意义，从而走出时间支配的误区；学会合理安排时间，克服行为上惰性，提高学习效率。 过程与方法目标：让同学们通过感受时间、表现时间、述说时间，掌握“四象限”时间管理方法 情感、态度和价值目标：让同学们体会时间的宝贵、认识到珍惜时间的重要性，最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。 三、活动准备 包括方案酝酿、道具、奖品、场地准备，邀请的嘉宾、男女主持人 注意：发挥主持人的穿针引线的作用 发挥主持人提炼主题的作用 四、活动流程 各项活动要环环相扣、主题要不断深化、升华 注意 ：活动场地不要随意切换； 活动富有意义又有趣味； 活动要注意安全。 （二）评价标准（50%） 序号 指标内涵 分 值 1 背景言简意赅，能清晰呈现对象及其所面临的问题 20 2. 主题针对性强、明确且健康向上 10 3. 目标陈述要规范且具体 20 4. 主持人、班主任要发挥凝练、提升主题的作用 20 5 各环节环环相扣 且主题不断深化 20 5. 活动具有趣味性 10 抄袭：80%以上 60分 青春的誓言，永远的责任 ——十八岁的责任与义务主题班会设计 背景：??? 18岁是人生中重要的一步，它意味着长大，意味着希望与活力，意味着责任、爱、奉献。 活动目标： 1.通过本次主题班会的活动，以生动活泼的文艺节目形式，培养同学们的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识，从而成为负责人的公民 。（知识和技能）  青春的誓言，永远的责任 ——十八岁的责任与义务主题班会设计 背景：??? 18岁是人生中重要的一步，它意味着长大，意味着希望与活力，意味着责任、爱、奉献。 活动目标： 1.通过本次主题班会的活动，以生动活泼的文艺节目形式，培养同学们的成人意识、感恩意识、奉献意识、责任意识、进取意识，从而成为负责人的公民 。（知识和技能）  2.主题班会提供给学生展示才艺的综合舞台，让同学们在筹备节目表演过程中相互切磋，学会合作， 挖掘自己潜力，培养创新精神和创造力。（过程与方法） 3. 通过丰富的节目，让同学们体验到积极的情感，从而对父母、班级、对自己的言行和人生形成正确的态度 创造条件和氛围。（情感、态度和价值观） 二、活动准备 ??? 1、提前一周进行必要的动员，召开班委扩大会，研究制定活动方案。??? 2、把活动方案提交全体同学讨论，共同制定一份完整的班会计划， ? ?? 3、 进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责。??? 4、 确定男、女主持人各一人 ??? 5、参加节目