必修-二点、直线、平面之间的位置关系-平面与平面平行的性质.pptVIP

必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质 2010～2011学年度高一数学·必修1（人教A版） 济宁育才中学高一数学组　朱继哲 　　使学生掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题。让学生知道直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置关系可以相互转化. 教学目的 复习提问、引入新课 复习：如何判断平面和平面平行? 答:有两种方法,一是用定义法,须判断两个平面没有公共点;二是用平面和平面平行的判定定理,须判断一个平面内有两条相交直线都和另一个平面平行. 思考:如果两个平面平行，会有哪些结论呢? 探究新知 探究1.?如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系？ a 答:如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行. 借助长方体模型探究 结论:如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线. 探究新知 探究2.如果两个平面平行，两个平面内的直线有什么位置关系？ 探究3:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线有什么关系？为什么？ 探究新知 答:两条交线平行. 下面我们来证明这个结论 a b α β 如图，平面α，β，γ满足α∥β，α∩γ=a, β∩γ=b，求证：a∥b. 证明：∵α∩γ＝a,β∩γ=b, ∴aìα，bìβ, ∵α∥β, ∴a，b没有公共点， 又因为a，b同在平面γ内， 所以，a∥b. 这个结论可做定理用 结论:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行. 定理　如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 用符号语言表示性质定理： a//b 想一想：这个定理的作用是什么? 答:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行. 例题分析,巩固新知 例1.?求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等. 讨论:解决这个问题的基本步骤是什么? 答:首先是画出图形,再结合图形将文字语言转化为符号语言,最后分析并书写出证明过程。 如图,α//β,AB//CD,且A∈α, C∈α,B∈β,D∈β. 求证:AB=CD. 证明:因为AB//CD,所以过AB, CD可作平面γ,且平面γ与平 面α和β分别相交于AC和BD. 因为α//β,所以??BD//AC. 因此,四边形ABDC是平行四边形. 所以?AB=CD. 练习巩固 1.P61练习. 2.如果一条直线与两个平行平面中的一个相交，那么它与另一个也相交。 必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质