文献检索—科技论文写作.ppt

文献检索及科技论文写作 教学目的 《文献检索》课程是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。 教学要求 本课程的任务是使学生了解本专业及相关专业文献的基本知识，学会常用手工检索工具、计算机检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力。初步掌握科技论文的写作。 教学方法和教学形式建议 本课程采用讲授与自学相结合的方法，学生借助多种教学媒体以自学为主。教科书为主媒体教材，音像教材、计算机教学课件等为辅助教学媒体。教学形式采用讲授辅导、播放操作实践录像、网上浏览计算机教学课件、完成课后作业等形式。 教学参考资料 陈雅芝等编著，《信息检索》，清华大学出版社，2006年1月。 王细荣，韩玲，张勤编著，《文献信息检索与论文写作》，上海交通大学出版社，2006年8月。 章云兰，万跃华，舒炎祥编著，《数字资源检索教程》，科学出版社，2006年7月。 张海涛等编著，《信息检索》，机械工业出版社，2006年8月。 Internet。 教学内容 第一讲 文献检索概述 第二讲 科技论文写作 1、毕业论文写作及注意事项 2、实验性论文写作方法及技巧 3、综述性论文写作及要求 第三讲 重庆工商大学数据库介绍 1、中国期刊网CNKI（教育网） 2、重庆工商大学硕士学位论文 3、超星数字图书馆 4、Springer Link电子期刊数据库 5、其它 教学内容 第四讲 食品科学与工程专业外文文献查阅及相关数据库介绍 1、Wiley-Blackwell 数据库 2、Elsevier（ScienceDirect）数据库 3、Springer Link数据库 4、其它数据库 第五讲 食品科学与工程专业相关国标及专利文献检索 1、国标检索 2、专利检索 第六讲 食品科学与工程专业其它相关重要文献及资料检索介绍 1、食品伙伴网 2、食品专业课件及全国食品专业高校精品课程 考 核 方 式 考勤占15％； 文献检索实际操作或相关作业25%； 课程论文60％。 科技论文写作 与 电子资源利用 科技论文的基本内容 1 标题及层次标题 2 署名及作者单位 3 摘要 4 关键词 5 中图分类号 6 前（引）言（概述） 7 正文 8 结论和建议 9 致谢 10 参考文献 11 附录、注释 1 标题及层次标题 标题，又称文题、题目、总标题（以区别层次标题），是论文的总纲，是能反映论文最重要的特定内容的最恰当、最简明的词语的逻辑组合。 1.1 标题的一般要求 准确得体 标题应准确表达论文的中心内容，恰如其分地反映论文涉及的范围和深度，不应使用笼统、泛指性很强的词语和华而不实的辞藻。 常见的问题： 题目过大 过于一般化，不能充分反映论文内容的特点 （题目过大必然一般化。应尽量反映论文的特点，如新理论、新方（算）法、新设备、新工艺等。 人为拔高：慎用“机理、规律”等。 1.3 层次标题 格式：用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点隔开，末位数字后不加任何符号。 0 前（引）言（“0” 和“前言”等往往不写出） 1 ××× 1.1 ××× 1.2 ××× 1.2.1 ××× 1.2.2 ××× 1.3 ××× 2 ××× 3 ××× 2 署名及作者单位 论文署名只限于直接参与课题研究、论文撰写，能对内容负责，并对论文具有答辩能力的人员。 作者单位需尽量详细（不能用简称、缩写等），大学应写出院（系、所），英文翻译应准确、统一。 各单位应重视本单位名称的统一英（外）文译名。 College of Environmental and Biological Engineering, Chongqing Technology and Business University, Chongqing 400067, China 重庆工商大学 环境与生物工程学院，重庆 400067 有的期刊要求提供作者简介、照片。 4 关键词 为满足文献标引或检索的需要从论文中选出的词或词组。 尽量选用主题词，也可用自由词。主题词是经过规范化的词，如《汉语主题词表》中收录的词，国内期刊以此为主。自由词则是还未规范化的词（未收入主题词表）。 数量为3～6个。 *由于主题词的选取比较复杂，一般编辑需根据作者提供的关键词进行加工。因此作者最好能根据《汉语主题词