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学校新闻稿的特点 善于捕捉 勤于采访 精于构思 疾于运笔 结构清晰 层次分明 文章简洁、明了 语言紧凑，要点清晰 主题要明确 材料要精选 角度要新颖 写作方法要灵活多样 文章的结构 标题 （重要） 导语 主体（重要） 背景材料 结束语 标题 导语（它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者） 叙述式 如：“我区第一个学校民主管理自治性组织，经区教育主管部门批准，于2010年X月X日正式启动。” 提问式 如“亲爱的读者，你知道学生也可以做老师吗？我校八（X）班在课程改革中，就有这样的新奇做法”。 导语（它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者） 导语 .主体 （承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语 中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开） 背景（事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义） 一是对比材料 二是说明性材料 三是诠释性材料 结语 新闻稿格式（一） 倒金字塔式 基本格式是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分； 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来最后面的是最不重要的; 一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 新闻稿格式——倒金字塔式 截止5月4下午16时25分，根据世界卫生组织通报，美国甲型H1N1流感病毒确诊病例已上升至245例，发现有确诊病例的州从最初的5个增加到35个。 　　从统计数字上看，美国面临的疫情形势似乎在恶化，但漫步在纽约的街头巷尾，却丝毫感觉不到甲型H1N1病毒流感带来的影响。餐厅在照常营业，地铁里人满为患，繁华的第五大道依旧人来人往。 　　但这并不表示人们掉以轻心。美国总统奥巴马在4月27日曾表示，甲型H1N1病毒流感显然应该引起我们的关注，并提高警惕，但不应因此而惊慌失措。自4月27日美国宣布进入卫生紧急状态之后，美国疾病预防控制中心在其网站定期更新甲型H1N1病毒流感的有关情况。 　　中小学更是采取了必要的防范措施。以疫情最为严重的纽约市为例，学校定期利用电子邮件向学生或学生家长发关于H1N1流感病毒的最新情况及注意事项，并称，必要时可随时关闭中小学校。 　　此外，美国各州学校还通过邮件，通报预防H1N1病毒流感的基本方法，如咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻；用肥皂洗手，特别是咳嗽和打喷嚏之后；不要用手揉眼、鼻、口；避免和可疑病人接触等等。 新闻稿格式（二） 新华体 基本格式是：先把事件 中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，第二段实际上是一个过渡性段落。 再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 新闻稿格式——新华体 新闻稿写作注意事项 第一段是全文的精神,最好在60字以内,重点约略提出,提纲挈领. 我们的新闻稿，一般250~350字就可以了，一般不要超过600字 导言不宜直接使用与会者的言语做引言,避免无谓困扰. 每段开头不宜用同样的语句,尤其是相接的两段.  新闻稿写作注意事项 连接词(由於,但是)尽量不要用,先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性,否则将可省略.落笔前先应审慎确认事件之可信度. 要使用日常,简单易懂的字 写短句子、简单的句子、简短有力的句子,使读者欣赏起来轻松自然,感受深刻. 尽量少用专门术语 尽量少用主观语言，带有自己的评价。要从客观角度来报道新闻 新闻稿写作注意事项 不要用避讳引语:某人说就用钱XX说,不使用钱氏说. 尽量少夹用外文:除非是人人皆知的，若有必要,但不要乱翻译,造成误解.最好要进行简单的解释。 语言要简洁，可以在正文有适当的描写，但不要过多使用描述性质的语言，特别是第一段。 不作无谓的解释不记流水帐仅提重要事件. 人名官衔省略,第一次提全衔,第二次用姓名即可,避免礼多文虚.除了主席，总理等 文中不要过多使用与会者的话语。这样会有吹捧的嫌疑。 献一片真情 促教育振兴 ——记布吉镇举办“创建教育强镇基金募捐文艺晚会” 7月15日晚，布吉镇委镇政府在政府中心广场举办了一场大型的“创建教育强镇基金募捐文艺晚会”。区领导陈图深、翟忠泰、王锡琴、李文龙、张伟基，市教育督导室曾桂芬副主任，以及区镇有关部门的领导观看了晚会。 晚会开始前，区委副书