语文园地八习作《怀揣梦想上路》.ppt

教学目标 知识与能力：培养学生大胆想象，流畅表达。 过程与方法：合作交流与个性化指导。 情感价值观：展示学生的童真童趣和梦想。 学习目标1分钟 1、培养学生大胆想象，流畅表达的能力。 2、展示学生的童真童趣和梦想。 第一次先学后教5分钟 交流谈话：说说自己的愿望。 先同桌交流，再指名说。 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 我的愿望是？我想变成？ 身边的人（亲人、同学、父母……） 科幻故事里的人（孙悟空、外星人、超人） 社会上的人(清洁工、建筑工……) 童话里的人（白雪公主、灰姑娘、王子……） 动物、植物…… 写作提示 我想变成______________； 变成_________后，我要做________事。 第三次先学后教 作品欣赏 要求 ： 阅读优秀习作，说说自己的收获。 假如我会变身 假如我会变身， 我就会变成一个橡皮。 小朋友写错了字， 我好给他们改正。 假如我会变身， 我就会变成一块指南针。 小朋友迷了路， 我好给他们指路。 假如我会变身， 我就会变成一本书本。 给没有知识的人们， 献上一些宝贵的知识。 ? 假如我会变身， 我就会变成一只夜莺。 给劳累一天的人们， 献上一曲婉转的音乐。 假如我会变 假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，