一轮复习第14课_从师夷长技到维新变法.ppt

1840年（鸦片战争后） 近代中国向西方学习的历程 2、背景 林则徐——开眼看世界的第一人 魏源——“师夷长技以制夷” 基础：魏源在《四洲志》基础上，编撰出《海国图志》。 地位：《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著。 宗旨：《海国图志》的宗旨是“师夷长技以制夷”。 意义：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的;引导着人们关注世界形势;启迪着人们的思想 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” “魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭。 ——周兴旺 曾国藩论洋务运动 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。” 问题探究：地主阶级抵抗派和洋务派在学习西方问题上有何异同点？ 相同：①都代表地主阶级利益； ②都是为了维护封建统治； ③都主张学习西方先进技术; 不同：①洋务派侧重于对内镇压农民起义; 林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略; ②洋务派掀起了洋务运动等实践活动; 林则徐、魏源实践较少。 早期维新派为何与洋务派分道扬镳？ “乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。” ——郑观应《盛世危言》 王韬到过英国、法国和俄国； 郑观应在外国资本企业做买办，并参与创办轮船招商局 维新派与顽固派的论战   马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。” 鸦片战争后——地主阶级 为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力？ ⑴中国的悠久历史和辉煌文化在中国人的心理上造成一种华夷观念，对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态。 ⑵中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏社会基础。 ⑶清朝统治者的闭关政策和文化专制政策，使民众思想保守，愚昧无知，从而造成新思想缺乏群众基础。 ⑷封建顽固势力坚守纲常名教，士大夫阶层思想保守，很大一部分官僚仇视一切外洋事务，抵制新思想，这是新思想传播的直接阻力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ② 焦点： 兴民权、 实行君主立宪制 要不要 变法维新 提倡西学、 改革教育制度 最基本 核心 维新派 封建顽固派 论战的焦点 要不要 维新变法 要不要兴民权、实行君主立宪制 要不要提倡西学，改革教育制度 祖宗之法不可变 宁亡国不可变法 变者天下之公理 反对兴民权、设议院，实行君主立宪 实行君民共主的君主立宪政权 坚持科举取土，反对西学 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举 A. 实质： 资本主义思想与封建思想的正面交锋 B. 影响: 推动维新思想传播 推动维新变法运动高涨 ③ 作用 特点：把西方资产阶级政治思想与中国 传统儒家思想相结合 5、维新思想的实践：戊戌变法 4、康梁维新思想的特点 原因：中国传统儒家思想根深蒂固，为减少阻力；中国民族工业发展程度不高，力量弱小;维新派对自己的理论认识肤浅(他们的思想是从西方引进来的，然后把外国的东西加以民族化，并非社会实践的产物) 说明：民族资产阶级具的软弱性和妥协性。 戊戌变法影响 一次救亡图存的爱国运动 作用：激发了人民的爱国思想和民族精神 反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权 一次资产阶级的改革运动 提倡新学，促进了人民的觉醒 一次思想解放运动 教训－ 资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 积极性：激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。 6、康梁维新思想的评价 局限性：康梁维新思想体现了民族资产阶级的软弱性和妥协性，这一思想无法在中国实现。 拓展历史思维 材料1 据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。