再探实际问题与元次方程(教案).docVIP

2.4再探究实际问题与一元一次方程 （第2课时） 南昌市育新学校 尹智康 教学内容：探究2 用哪种灯省钱 教学目标： （一）知识技能： 1.探索实际问题中的数量关系，能根据等量关系列出方程； 2.会利用特殊值法比较两个数量的大小，能根据数量大小判断结论的合理性. （二）数学思考：能结合实际问题情境发现并提出数学问题. （三）解决问题：增强从实际问题出发建立数学模型的能力. （四）情感态度： 1.勤于思考，乐于探究，敢于发表自己的观点； 2.以积极的态度与同伴合作，从解决实际问题中体验数学价值. 教学重点：会用一元一次方程解决实际问题. 教学难点：将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题. 教学过程： 一、引言 同学们，你们好！今天由我带你们去游一次泳，这么冷的天气到哪去游泳？当然是去知识的海洋畅游一翻。想不想和我一起去？好。那我们做好准备就出发了。在出发之前首先我来自我介绍一下，我叫尹智康，你们叫什么？那我们就算认识了，也就从这一刻开始是好朋友了。对吗？OK!Let’go! 哦！这不还有一位小伙伴想和我们一起同学，你们来看看他是谁？（出示电脑画面）哦，大家都认识小新呀，愿不愿意带上他？好，我们就叫上小新一起吧！诶，好象小新遇上了一点麻烦，现在还不能走，我们先来帮帮他解决掉这个难题