现代工业统计课程统计10报告文集-南京财经大学统计系.pdf

《现代工业统计》课程 统计 10 报告文集 王庚编 南京财经大学经济学院统计系 《现代工业统计》课程组、《统计建模 与统计实验课程研究与实践》课题组、《财经类大学生创新能力培养 的路径研究与实践》课题组 2013.2 前 言 2009 年经江苏省教育厅批准王庚教授主持的教材 《现代工业统计》成为了省级精品立 项教材，2010 年完成了校级教改课题 《现代工业统计课程教学体系及实践实验模式的创新 研究》，同年校级重点教改课题 《统计建模与统计实验课程研究与实践》获立项，经过五次 试点，2011 年 12 月教材 《现代工业统计与质量管理》由中国人民大学出版社正式出版，校 级高教研究课题 《财经类大学生创新能力培养的路径研究与实践》获重点立项。在课题与精 品课程的支持下我们在统计系的限选课 《现代工业统计》课上作了试点，对这门课的教学内 容和体系上作了大胆的创新，经过实践，取得了很多的成果，本文集便是之一。 《现代工业统计》课程是一个开放系统。广义地看，现代工业统计研究工业企业经济 活动的数量及其表现，把工业企业生产中的统计问题作为统计工作的对象，为企业数据化管 理服务。狭义地看，现代工业统计主要研究现代企业产品质量管理与可靠性的设计及控制、 六西格玛管理，它的研究方法是统计方法和技术 （如数据的收集与处理、描述性统计分析、 抽样方法、回归分析和方差分析、实验设计、可靠性理论、控制图、数量化方法等）。近五 年每次开课我们都要举行课程报告会，从三分之一学生参与到今年全体学生涌跃参与，是一 进步。2012-2013-1 的 《现代工业统计》课程报告已达 31 份，内容丰富多彩，涉猎面宽广， 同学们读了大量的课外书和文献，搜集许多网络资料，亲身做试验设计，… 2012 年 12 月 25 日上午和2012 年 12 月 27 日上午共3 节课，限选课 《现代工业统计》 举行了“现代工业统计论文报告会”，报告会要求 83 位参加课程的同学将课程要求的一篇小 论文 （可以按组，人数不超过四人），按“每组 5～8 分钟 （程序为组员介绍、论文标题、主 要内容、启示。）”来报告，令人惊讶的是会场上发言热烈、涌跃，不时的响起大家的振振掌 声，四节课不知不觉的过去，大家意犹未尽，最终有 45 位同学闪亮登场、并作了 18 个报告， 作了全程录像。另有 13 个报告因时间原因未能报告，不过本集较完整的进行了收录。 本次报告会得到了同学们热烈的响应，大家认真且充分的进行了准备，不少同学精心设 计了讲演的开场白与结束语，每位同学几乎都经历了从搜集资料、研读、析取、分析、综合、 抽象提炼出小论文的过程，同学们从各个侧面纵论现代工业统计，论述较多的论题有试验设 计、可靠性、六西格玛、应用。而试验设计中，同学们的话题主要在亲自实验、正交试验的 各种应用，张吉组课堂教育可靠性研究有创新想法值得称道；焦嘉程组的大学生哑钤锻炼的 正交试验设计、姜海涛组葛根粉的最优冲调的正交试验使人真正感到了一种动手的力量；黄 晓峰组 SPC 在企业财务管理中的应用；关璐组“R 语言在质量管理中的应用”精彩的演示，…。 许多同学制作了精美的幻灯片、许多同学都搜集了较多的图片来生动的阐明观点。 这是一场成功的报告会，这是一场精彩纷呈的报告会，我想对有些同学来说是终生难忘 的一场报告，毫不夸张的说它必将载入在场每一个人的史册。 课程的报告是一种模拟、一种考验、更是一种表达、是自己第一个成果第一次的呈现， 它是一个起点，一个人生的起点，它承载着自信、品格、能力，更昭示着一种精神，那就是 “南财大的学子，你行!” 看着一个个兴奋的同学们，突然我感到这不就是现代工业统计课的真正教学目的吗? 课后的几天，我翻看着 31 篇课程论文和摄像，心情久久不能平静，对许多同学而言， 这可能是他们平生第一次写的论文，我将它们整理成如下文集，我想文集是一个记录，它记 录了现代工业统计课的实况；文集也是一个预言，它告诉我们崭新的人才正脱颖而出。 王庚 2013 年 2 月 18 日于南财大仙林