中医临床人才的培养.PDFVIP

·争鸣 · 中医临床人才的培养 黄莉摇 刘新桥 揖摘要铱摇 如何培养实用型优秀中医临床人才,是近年中医界探讨的热点。 文章通过引用近代 教育学家的教育思想和教育理念,结合古今中医临床大家的成才之路及中医教育家的教育观,阐述 院校教育应发挥夯实中医基础理论、树立信心培养兴趣、注重传统文化学习的作用;临床实习应发 挥理论联系实际、巩固教学效果、强化中医思维的作用;师承教育应发挥继承发展造就优才、升华理 论强化临床、学有专长术有专攻的作用。 揖关键词铱摇 中医;摇 临床人才;摇 培养 揖中图分类号铱摇 R24摇 揖文献标识码铱摇 A摇 doi:10.3969/ j.issn.1674鄄1749.2015.10.026 摇 摇 随着健康观念和医学模式的转变,中医药整体观理论思 论,理论的基础在经典。 中医学作为一门医学学科,不仅有 维、个性化辨证论治以及“治未病冶养生方法越来越受到重 丰富的临床经验,有辨证论治为主体的临床医学体系,而且 视和关注,实用型中医优秀临床人才的需求日渐增加。 然 有独特的、较系统的中医基础理论医学体系,并长期有效指 而,综观近几年的中医教育和临床现状,值得反思的地方很 导着中医临床。 脱离中医基础理论指导的临床,定是无根之 多。 探索培养中医临床实用型人才的教育模式,是每一位中 木无源之水,最终导致的是木枯水竭。 已故中医教育家方药 医教育工作者需要思考的问题。 中先生曾将对中医经典《内经》《伤寒论》《金匮要略》和《温 1摇 院校教育应发挥的作用 病条辨》的学习和研究,作为系统掌握中医基础理论的主干 [1] 课程 。 综观古今中医大家,无不精通中医经典,而且许多 1郾1摇 夯实中医基础理论 是在年轻时奠定的“童子功冶。 正是因为有着深厚的基础理 “宽知识、厚基础、强能力、高素质冶是院校教育的目标, 论,临证时信手拈来游刃有余,每每起沉疴愈顽疾。 熟读 其中“厚基础冶是院校教育的最基本要求。 中医的基础在理 《内经》《难经》于病理可左右逢源,熟读《本草》则方自我出, 作者单位:100029摇 首都医科大学附属北京安贞医院中医科 熟读《伤寒》《金匮》则辨证施治有法可循。 中医院校的多 作者简介:黄莉(1968- ),女,博士,副主任医师。 研究方向:中 年、多层次毕业生回顾调查发现,普遍存在着基本功不扎实, 医内科。 E鄄mail:huangli322111@163.com 不仅不能熟练背诵《伤寒论》《金匮要略》,甚至连常用中药 摇1236 环球中医药2015年10月第8卷第10期摇 Global Traditional Chinese Medicine,October2015,Vol郾8,No郾10 [2] 药性和简单的方歌也背不了多少 。 因此,院校教育应高 高,加强自身理论联系实践的功底,学习掌握理论联系实际 度重视中医基础理论即经典著作的学习,将中医经典理论的 的科学教学方法。 近代中医教育家陈慎吾先生极力强调实 背诵作为衡量学生基础的一项指标。 践,要求凡讲《伤寒论》的教师,必须于临床善用经方,学《伤 1郾2摇 树立信心培养兴趣 寒论》的学生,必须学会使用经方,在他的极力倡导下,《伤 国学大师王国维的《人间词话》说到,古今成大事业、大 寒论》增设了临床实习课,使学生学《伤寒》,用《伤寒》,通过