独立专题探究关于‘过程apos;的学校经验.pdfVIP

獨立專題探究 關於「過程」的學校經驗 許承恩 「第一屆 」過後的三個反思 • 方向：規範與自由 • 作品：指導與自主 • 評估：公正、清晰、準確 方向 ：學生為本 • 個人興趣 • 個人能力 • 個人網絡 方向 ：學生為本 • 生活習慣 (例子：互聯網) • 潮流文化 (例子：打機、足球) • 朋輩話 (例子：流行曲) • 未拓展興趣 (例子：中醫、飲食文化) 方向 ：學生為本 • 培育技能 (例子：樂器演奏) • 天份才華 (例子：運動) • 曾獲獎項 (例子：小學機械人比賽) 方向 ：學生為本 • 親戚職業 (例子：廚師) • 課外活動 (例子：跆拳道教練) • 興趣群體 (例子：戰棋會朋友) 方向 ：學生為本 林夕歌詞看香港潮流文化價值觀的轉變 從潮流術語看時下青少年的價值觀 以最受歡迎男歌星看靑少年人價值觀的轉 倪匡衛斯理系列受香港青少年受歡迎的原 變 因 金庸小說的修訂與價值觀轉變的關係 手機短訊能否促進人際關係 香港青少年於網上交友產生的社會現象 讀寫障礙兒童的自我概念研究 家庭背景對演藝界成功人士的影響 泰拳如何影響青少年的性格和自我形象 港隊運動員的發展空間 香港青少年吃快餐的文化對兩代關係的影 響 今昔香港中學生自殺趨勢之比較 台灣偶像深受香港青少年歡迎的原因和影 響 香港搖滾樂隊在香港音樂界的生存空間 明星對青少年的心理影響 從瓊瑤小說的轉變分析現今人們的戀愛觀 台灣綜藝節目在香港深受青少年歡迎的原 因 無線經典電視劇集與人際關係 從打麻將看香港青少年選擇娛樂的心態 Lolita文化與青少年心理 Cosplay能否幫助青少年建立人際網絡 MMORPG對青少年的人際關係 從黃偉文歌詞看現今青少年的價值觀 方向 ：學生為本 作品 ：指導與自主 作品 ：指導與自主 習作一:如何撰寫觀察研究紀錄 撰寫觀察研究紀錄以詳細和完整為原則，可以選用心記、摘記或實況筆記形 式紀錄觀察時的所見所聞。根據下列描述，指出所用的形式及其利弊。 A:觀察時為了不影響參與的過程，我只會用心記下所見所聞，回家才寫下發 生的事件和當時的情形。 紀錄形式: 利處 : 弊處 : 作品 ：指導與自主 評估 ：公正 、清晰 評估 ：公正 、清晰 評估 ：公正 、清晰 評估 ：公正 、清晰 評估 ：公正 、清晰 謝謝