2017_2018学年高中化学专题1化学反应与能量变化习题课课件苏教版选修.pptVIP

-*- 专题1　习题课 任务一 任务二 知识网整合构建 复习回顾本专题所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本专题的知识结构。 任务一 任务二 小专题概括总结 1.利用盖斯定律计算反应热的一般步骤是什么? 2.判断原电池正、负极以及书写电极反应式时,一般从哪几个方面考虑? 3.有关电解计算常用的基本方法和技巧有哪些? 探究活动一 探究活动二 探究活动三 提炼利用盖斯定律计算反应热的一般步骤 【典型例题】 用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。已知: 在H2SO4溶液中,Cu与H2O2反应生成Cu2+和H2O的热化学方程式为　　　　。? 探究活动一 探究活动二 探究活动三 答案:Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq) Cu2+(aq)+2H2O(l)　 ΔH=-319.68 kJ·mol-1 探究活动一 探究活动二 探究活动三 规律方法点拨1.利用盖斯定律计算反应热的一般步骤: (1)若目标热化学方程式中的某种反应物在某个已知热化学方程式中作生成物(或目标方程式中的某种生成物在某个已知热化学方程式中作反应物),可把该热化学方程式的反应物和生成物颠倒,相应的ΔH改变符号。 (2)将每个已知热化学方程式两边同乘以某个合适的数,使已知热化学方程式中某种反应物或生成物的化学计量数与目标热化学方程式中的该反应物或生成物的化学计量数一致。热化学方程式中的ΔH也进行相应的换算。 (3)将已知热化学方程式进行叠加,相应的热化学方程式中的ΔH也进行叠加。 探究活动一 探究活动二 探究活动三 2.利用盖斯定律计算反应热的思维模型 先确定待求的化学反应方程式?找出待求热化学方程式中各物质在已知热化学方程式中的位置?根据待求热化学方程式中各物质的化学计量数和位置对已知热化学方程式进行处理,得到变形后的新热化学方程式?将新得到的热化学方程式进行加减,反应热也需要相应加减?结果 探究活动一 探究活动二 探究活动三 学以致用导学火药是中国古代的四大发明之一,其爆炸的热化学方程式为: ΔH3=c kJ·mol-1 则x为(　　) A.3a+b-c B.c-3a-b C.a+b-c D.c-a-b 探究活动一 探究活动二 探究活动三 解析:由碳的标准燃烧热,可得热化学方程式:C(s)+O2(g) CO2(g)　ΔH1=a kJ·mol-1　①,对题目中的热化学方程式依次编号:②③④,根据盖斯定律,②=①×3+③-④,则ΔH=ΔH1×3+ΔH2-ΔH3,即x=3a+b-c,故A项正确。 答案:A 探究活动一 探究活动二 探究活动三 提炼原电池的判断与电极反应式的书写的常用方法 【典型例题】 (2016江苏镇江测试)锂电池是一代新型高能电池,它以质量轻、能量高而受到了普遍重视,目前已研制成功多种锂电池,某种锂电池的电池反应为Li+MnO2 LiMnO2,下列说法中正确的是(　　) 解析:根据电池反应判断:Li被氧化,应为负极材料,其失电子成为Li+;正极放电的为MnO2,发生还原反应变为 。 答案:B 探究活动一 探究活动二 探究活动三 规律方法点拨原电池的判断与电极反应式的书写 (1)原电池的判定:是不是原电池可根据“五看”确定——①看电源;②看两极;③看溶液;④看回路;⑤看本质。 (2)原电池的正、负极的确定:①由两极的相对活泼性确定(注意电解质的影响);②由电极变化情况确定;③根据实验现象确定;④如两极都是惰性电极(一般用于燃料电池),则可以通过电极反应来分析,发生氧化反应的气体(或对应物质)所对应的一极为负极;⑤如果题目给定的是图示装置,可根据电子流动方向或其他提示来分析正、负极。 探究活动一 探究活动二 探究活动三 (3)书写电极反应式 原电池的电极名称一旦确定,则相应电极的电极反应也随之确定。但书写电极反应式时还需注意以下几点: ①两极电极反应式中的电子得失数目(一般)保持相等。 ②看负极反应生成的阳离子与电解质溶液中的阴离子能否共存,若不能共存,则该电解质溶液中的阴离子也要写入负极的电极反应式中。如CH4-O2-KOH溶液构成的燃料电池中,CH4发生氧化反应,O2发生还原反应,CH4在负极被氧化成CO2,而CO2又与电解液中KOH反应转化为 ,故负极反应式为CH4+10OH--8e- +7H2O。 ③当正极上的反应物质为O2时(吸氧腐蚀),要注意电解质溶液的性质。溶液为碱性时,电极反应式中不能出现H+;溶液为酸性时,电极反应式中不能出现OH-。 探究活动一 探究活动二 探究活动三 ④知道总反应式时,可以先分析此反应中的氧化反应或还原反应(即分析有关元素的化合价变化情况