九下·课外古诗词赏析001.pptVIP

1.从 军 行 ---杨炯 　　 烽火照西京， 心中自不平。　　牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。　　雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。　　宁为百夫长， 胜作一书生。 译文： 战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。 问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？ 抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。 问题2：赏析第三联采用的艺术手法？ “雪暗凋旗画，风多杂鼓声”: 前句,视觉：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色； 后句,听觉：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各具其妙。 2.月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 月下独酌 准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随月亮，和这身影吧， 我应及时行乐，趁着美好的春光。 我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊， 我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友， 相约在高远的银河岸边再见。 问题1：本诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎样的思想情感？ 诗眼就是“独”字，表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。 问题3：诗歌采用什么艺术手法来表现主题？ 诗人通过想象，用拟人的手法，把天边之月和月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。 3.《羌村三首》之三 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。 客人来的时候，院子里的一群鸡正在乱叫争斗。 驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。 我把鸡驱赶到树上，才听到客人敲院门的声音。 父老四五人， 问我久远行。 四五个村中老人，特地来问候我长期远行归来的。 手中各有携， 倾榼浊复清。 手里都拿着器具，倒出来是清浊不一的酒。 简析《羌》 背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒 慰问。 主题：表达了对父老盛情的深挚谢意、对动荡时局的悲叹。 4. 登楼（杜甫） 花近高楼伤客心， 万方多难此登临。 锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁甫吟。 《登楼》简析 背景：这首诗写于成都，时在代宗广德二年（764）春，诗人客蜀已是第五个年头。正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便有吐蕃陷长安。 颔联描述山河壮观 ，写出一种怎样的意境？ 颈联议论天下大势 ，表达作者怎样的信念？ 针对吐蕃痛斥：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，焦虑之中透着坚定的信念。 分析尾联 伫立楼头，徘徊沉吟，诗人不禁喟然而叹：可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，享后人香火！ 尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。含有对诸葛武侯的仰慕之意。 内容分析： 一、渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日。 二、匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待。 三、敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。 1、诗中所描写的走马川一带环境特点如何？有什么作用？ 诗人在诗中所描写的走马川一带环境恶劣与艰苦。 作用：以此来衬托出征将士的英勇无畏 人对细节刻画得入微而生动，请举例说说其作用。 1. “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。 2.“幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，表现出将士们斗风傲雪。 1、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 2、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？ 1、肯将衰朽惜残年。????表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。 ?2、这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬