2017_2018学年高中语文第9课记梁任公先生的一次演讲练习含解析新人教版必修.docVIP

第9课　记梁任公先生的一次演讲 [基础巩固] 1．下列各组词语中书写无误的一项是　 (　　) A．潇洒　精悍　箜篌　引亢高歌 B．繁冗　篇幅　融洽　旁证博引 C．弥漫　文采　诧异　大汗淋漓 D．苍茫　戌守　酣畅　神彩奕奕 解析：A.亢—吭；B.证—征；D.戌—戍，彩—采。答案：C 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得一________在茅津渡候船渡河。②有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又________，成本大套地背诵下去了。③先生的讲演，到紧张处，便成为________。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。④听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了________的爱好。A．机缘　畅通　表演　强烈 B．机遇 畅通 演出 强烈 C．机缘 通达 演出 剧烈 D．机遇 通达 表演 剧烈 解析：本题考查对词语的理解和运用的能力。机缘：机会和缘分。机遇：时机；机会(多指有利的)，在这里用“机缘”更合适。畅通：通行或通过顺利，无阻碍，用在此处合适。通达：明白(人情事理)。表演：把情节或技艺表现出来，用在此处合适。演出：把戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等演给观众欣赏。强烈：极强的，鲜明的，用在此处合适。剧烈：猛烈。答案：A 3．下文加点的词语使用有误的一项是(　　) A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。 B．过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 C．他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。 D．读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 解析：B项，“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段；A项，“风和日丽”比喻天气晴朗暖和；C项，“整整齐齐”形容有秩序，有条理；D项，“迥乎不同”形容相差很远。答案：B 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。 B．梁启超因为历经坎坷，所以爱国之心始终不变。他经常对子女们进行爱国主义教育，鼓励孩子们努力学习，掌握专业知识，将来报效祖国。 C．“蛟龙”号载人潜水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中国多金属硫化物勘探合同区执行下潜科考任务，并首次搭载中国第二批潜航学员下潜。 D．中办国办发布《关于做好2016年元旦春节期间有关工作的通知》，各地也纷纷要求坚持务实节俭文明过节，坚决杜绝“节日腐败”不要发生。 解析：A项，表意不明，“安徽和浙江的部分地区”有歧义；B项，逻辑错误，将“因为”“所以”改为“虽然”“但是”；D项，滥用否定词，删去“不要”。答案：C 5．下列语句中表达方式不相同的一项是(　　) A．随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 B．这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。 C．有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 D．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 解析：B项为叙述，A、C、D三项为描写。答案：B 6．下列选项中，填入下文横线处最妥当的一项是(　　) 梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，________。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 A．倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他是戊戌政变的主角 B．倒不是因为他是云南起义的策划者，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是戊戌政变的主角 C．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是云南起义的策划者 D．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用 解析：注意上下文谈的主要话题是“讲话”，所涉及的应该是“学术文章”。D.“倒不