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激发中职学生学习《建筑力学》兴趣 　　摘要：从事建筑施工和建筑设计的人员，都要掌握建筑力学的基本理论和知识 。它与我们的生活处处相关，有着密不可分的联系。中职学生学习建筑力学非常困难，觉得枯燥无味，成绩差是一种普遍的现象。所以如何培养和提高学生学习力学的兴趣，已成为中职教师深入研究的一项课题。本文结合自己多年的教学实践，就如何培养学生学习兴趣方面作了一些探究。 关键词：建筑力学；兴趣 Abstract：Those who work for construction operation and design for architectures should be experienced on the basic theory and knowledge of Architecture Mechanics, which has a close affinity with our everyday life. It is very difficult for some students in secondary occupationalschools to study Architecture Mechanics. The study is a dreary work and it is a common phenomenon that they performed not very well in this subject. So it tends to be a research title for the teachers in occupational schools to develop and enhance students?interests to study Mechanics. Based on the experiences of teaching during the past years, the author made a research on how we should cultivate the students? interests to study the Mechanics. Key words：Architecture Mechanics; Interests 中图分类号：D422.63文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012） 正文： 随着国民经济持续、稳定发展，国家西部大开发的宏伟战略、城市基础建设规模的不断扩大以及房地产事业的方兴未艾，给建筑行业提供了持续发展的机遇、良好的市场前景，宏大的建设项目。建筑工程技术专业是建筑行业的精髓，适应岗位多，人才需求量大。若想适应工作的要求，在学习期间，就必须掌握本专业所涉及的《建筑力学》、《建筑制图》等一系列专业课程。 《建筑力学》是一门基础性学科，它既是中学阶段《物理》学知识的进一步延伸，也是从事建筑设计和建筑施工的人员解决实际问题，必须掌握的一门实用性学科。多数中职学生，在学习过程中，最深的感触就是建筑力学，难度大，学不会。也有的认为，在以后的工作中，计算内容很少，不需要学习。那么如何消除学生的认识误区，引导学生来认识《建筑力学》的重要性，并逐步提高学习的兴趣，是教师在传授知识的同时要面对的一主题。 针对这些现状再结合中职学生自身的特点，从下面几个方面来论证，是提高学生学习建筑力学的兴趣的必然所旨。 1、从国内外建筑发展的情况分析，让学生体会建筑学科的审美观，了解建筑学科是一个国家乃至世界经济发展的里程碑，铭记了历史，激发了人们探索与发展人类居住精神遗产。 中职学生，由于数学知识掌握欠缺，对计算量大的课程比如《建筑力学》，就产生了一种畏惧心理。为了消除学生的心理负担，促进学生对所学专业热爱，老师在教授过程中，尚可从多角度激发学生的兴趣。给学生介绍一些国内外著名的建筑，分析下这些建筑之所以世界有名的原因及其本身的独特处。比如： （1）西安大雁塔建于唐代，经历多次大地震依然完好无损； （2）河北赵州桥，建造于隋代，是当时世界上跨度最大的一座空腹式石拱桥，也是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。在1400年的历史中，经受住了多次洪水冲击，8次大地震摇撼，以及车辆重压，仍然完好无损。 （3）埃菲尔铁塔，是巴黎的标志之一，被法国人爱称为“铁娘子”。 它和纽约的帝国大厦、东京的电视塔同被誉为西方三大著名建筑。 （4）北京鸟巢，“鸟巢”整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力，为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。 通过对历史