移动护士工作站用于健康教育状况及患者感受调查.pdfVIP

· 24 · JournalofNursingScience Sep．2013 Vo1．28 No．18 移动护士工作站用于健康教育状况及患者感受调查 廖兰兰，宋伟 ，周玉洁，王洋 Mobilenursingworkstationforhealtheducationandpatientsfeelings：asurveystudy／／LiaoLanlan，SongWei，ZhouYujie，Wang Yang 摘要 ：目的 了解移动护士工作站用于健康教育的情况及患者感受，为制定改进措施提供参考。方法 自制移动护士工作站用于健 康教育现状及患者感受调查问卷，对 175例住院患者进行 问卷调查 。结果 护士应用移动护士工作站经常为患者提供诊疗信息， 并发症介绍，手术前后及入 院、出院指导达 70．9 ～83．4 ，97．1％和 8l_7 患者认为有助于理解和较 口头讲解更易理解 ， 68．oH愿意接受视频与讲授相结合 的方式，70．1 希望获取疾病知识与信息 。结论 移动护士工作站在健康教育 中的应用优化 了 健康教育模式 ，得到 了患者的认可；还需完善和改进。 关键词 ：移动护士工作站 ； 健康教育； 患者感受； 调查分析 中图分类号 ：R47；R193；G202 文献标识码 ：B 文章编号 ：1001—4152(2013)18—0024—03 DOI：10．3870／hlxzz．2013．18．024 近年来移动护理系统迅速发展，为优质护理的持 第 1部分 ：患者一般资料 ，包括性别 、年龄、文化程度、 续推进和护理质量不断提高提供 了便捷工具口]。移 住院原因、住院天数及住院次数。第 2部分：患者住院 动护士工作站依托信息化平台，以优质护理服务为切 期间接受护士应用移动护士工作站实施健康教育状 入点，将现有的信息技术手段与患者 的健康需求有机 况 ，共 6个项 目，即提供诊疗信息，并发症介绍，术前健 结合 ，落实床旁护理工作制 ，改变 了传统 的健康教育 康指导，术后健康指导，入院介绍，出院介绍。分 3级 模式。目前 ，国内关于移动护士工作站应用于患者健 评价：经常 (内容不少于 4项，或住 院期间教育次数不 康教育研究较少 ，笔者针对其在患者住院各阶段应用 少于5次)为 3分 ；偶尔 (内容少于 4项 ，或住院期间少 情况、患者对应用移动护士工作站健康教育接收方式 于5次)为 2分 ；从不 (住院期 间从未采用移动护士工 的影响因素及感受进行分析，旨在探索一种符合临床 作站进行健康教育)为 1分。第 3部分：患者对健康教 护理特点、有效、简单易行的健康教育方式 ，为提高临 育方式的感受，包括采用移动护士工作站结合影像资 床护士健康教育能力 ，优化健康教育模式 ，提高患者 料进行健康教育是否更有助于理解；希望获取 的信息 满意度提供参考。 内容等 5个条 目。预调查 (100例患者，与此次研究间 1 资料与方法 隔 1个月)CronbachSa系数为 0．797。 1．1 一般资料 2012年 12月在北京市某三级甲等医 1．2．1．2 调查方法 为保护患者的隐私，所有 问卷 院已应用移动护士工作站的 11个科室 ，即妇科 、血管 由研究者统一发放 ，患者匿名填写。所有问卷均放人 介入外科 、泌尿外科、普通外科、神经外科、心外科、胸 单独 的大信封 中，回收后 由研究者标上代码 ，并保证 外科、骨科 、运动医学科 、眼科和耳鼻喉科抽取调查对 所有 回收资料仅供研究者本人查阅。发放 问卷 180 象。上述科室的移动护士工作站按护理小组配置 ，每 份 ，回收有效问卷 175份 ，问卷有效率 97．22 。 组 1台，每个病 区 3～4台；使用时间(9．59±1．94)个 1．2．2 统计学方法 应用 SPSS17．0软件