- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一3家长会课件
存在的问题 1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2. 部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心,不能认真仔细的读题、分析题意,没有好的检查习惯。 学生进步的原因 学生勤奋,对学习较重视。 学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。 成绩不理想的原因: 学习态度差。(学习不刻苦) 学习方法不合适,听课效率低。(习惯差) 家长平时疏于指导。 作业小明星 我希望每个家长: 多一份责任,少一分放任; 多一分鼓励,少一分训斥; 多一份关心,少一分随意; 多一分理解,少一分责备; 多一分赏识,少一分自弃。 * 成就我们 共同的梦想 一、期中考试质量分析 二、教材分析 三、作业分析 四、关于奖励 100分: 15人 90-100: 33人 90以下: 8人 70段:5人 平均分:94.17 一、期中考试质量分析 当然分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。找出原因后对症下药。 1.数据收集整理 2.表内除法(一) 3.图形的运动(一) 4.表内除法(二) 5.混合运算 6.有余数的除法 7.万以内数的认识 8.克和千克 9.数学广角---推理 10.总复习 本册教材有10个单元。 一到四单元较简单,第五单元后都是孩子从来没接触过的新知识,一定要多花点时间。 本册难点一:有乘除两步计算应用题: 本册的一个难点,孩子应分析条件并用语言表达先求什么,再求什么,再列分步或者综合算式计算。切忌盲目用已知数去凑算式。 其中乘除两种方法容易混淆,求相同加数的和用乘法计算;求每份有几或分成几份用除法计算。 例如:操场上有4队学生,每队7人,又来了15人,操场上一共有多少个学生? ①先求原来有几个学生 4X7=28(人) ②再求又来了15人,一共有多少个学生 28+15=43(人) 可以从条件或者问题去分析,一般从条件分析“可以求出什么”比较直接。 难点二:四则运算顺序—脱式计算 1、同级运算从左往右运算,如 20-4+45 12X3÷6 2、不同级运算,先算乘除,再算加减 有小括号的,先算小括号里面的,如 20-4x4 (20-4)X4 学生很容易混淆,平时加强脱式练习。 难点三:除法竖式格式错误 难点四:万以内数的认识 会看计数器(珠子)写数,会读、写万以内的数,注意中间和末尾有“0”的数,会比较数的大小。 容易出错的地方:如三千零七写成307 2100前面一个数字是( ),写成1999. 数数时,拐弯的地方是难点,顺数、倒数都要多练习,会口算整千、整百数的加减法。 难点五:克和千克 克和千克是孩子第一次接触的质量单位,由于比较抽象,所以很多孩子刚学时候会懵了。 关键要懂得克和千克的换算,知道1千克=1000克。平时家长带孩子去超市的时候就可以让孩子多掂量掂量物品的重量,先渗透这些知识。 请督促您的孩子把1~9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。 平时学习 1、认真对待每一次动笔。 2、重视错题订正(优化、书本、家庭本) 3、重视预习、复习作业。 4、每天作业认真完成,书写工整。 5、备齐学习用具,养成好的学习习惯。 (小演草、铅笔、尺、垫板、橡皮。 连线、画直线必须用直尺) 三、作业分析 出现的问题 建议: (1)要求学生书写认真,写不好重写。 (2)利用草稿本练习计算。(准备一个本或白纸) 1、部分孩子对数学作业,只求速度不求质量。改错是草草了事完成,对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。 出现的问题 2、经常粗心马虎,把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查 。 3、作业的完成情况(部分孩子字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入 (3)有些家长缺少指导,对孩子的作业不闻不问;而有些孩子的依赖性又太强 ,家长不在身边就不写作业。
文档评论(0)