马哲复习适合理科生.ppt

* 题型与分值 1、辨析题（4x6＇=24分） 2、简答题（3x8＇=24分） 3、文本评述题（3x6＇=18分） 4、材料分析题（22分） 5、课堂反馈题（12分） 注： 看分给点 eg：12分，应答4~6点 不会分点时可以一句话一个序号。 每一点包括一个知识点和题目中知识点的体现（编） 背标题，理解意思，考场写上关键句然后编 知识点分类（已经是浓缩过的了，背）： 答题时，根据题目把知识点写上，再根据题目编点话就行。一句知识点，一句结合题目。 一、辩证唯物论： 1、物质是基础，物质决定意识。意识对物质有能动的反作用。 应用：基本上所有题都可以用，题干中含有“实践、事实”等，有以XX为基础的意思 2、运动是绝对的，静止是相对的。绝对运动和相对静止是辩证统一的/物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。 应用：飞矢不动；人不能两次踏入同一条河流；事物的变化 3、规律是客观的，人们必须尊重规律，但绝不是说人们在客观规律面前是无所作为的。发挥意识的能动作用，运用规律，改变规律发生作用的条件和形式，使规律造福于人类。 应用：出现涉及“规律”意思的题目，如事情不能一蹴而就等 二、认识论 1、实践是认识的源泉与基础。实践决定认识。实践是检验真理的唯一标准。认识对实践有能动的反作用，正确的认识对实践有指导作用。 应用：通过实践/亲身经历检验/获得经验/教训/知识 2、真理是客观的，绝对也是相对的。真理是具体的，是发展的，真理的绝对性与相对性是辩证统一的。 应用：答到“规律”的题都可以答真理 三、唯物辩证法： 1、联系是客观的，普遍的，多样的。任何事物都不是孤立存在的。人们可以根据事物固有的联系，发挥主观能动性，改变事物的状态，建立新的具体联系。 整体与部分是相互区别，又是相互联系的。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。两者的地位在一定条件下可以相互转化。 应用：一件事影响了另一件事；个人与集体/社会 2、事物是不断发展的，事物的发展是普遍的。发展是前进的，上升的，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要用发展的“否定之否定”眼光看问题。 事物的发展是量变质变的相互转化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 应用：事情的发展进步；发展过程的困难，经过努力成功；脚踏实地，点滴积累 3、矛盾就是对立统一。对立统一规律是事物发展的根本规律。矛盾的同一性与斗争性是相互联结、相辅相成的，在事物发展中具有重要的作用。矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。要坚持用矛盾的对立统一观点看问题，坚持两点论与重点论相结合。 应用：具有双面性、重点性、主次性的事情；答到“联系、发展”的题基本也可以写 理解即可，觉得重要的部分可以背下 绪论 1、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。 （1）马克思恩格斯的生平事业和无产阶级革命斗争紧密联系，是他们创立马克思主义的重要条件。 （2）马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。 （3）马克思恩格斯批判继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命 2、马克思主义最鲜明的政治立场： 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。 首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。最后，是否站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 3、马克思主义的阶级性/革命性与科学性 马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一： 1）其科学性是指它既是建立在科学基础之上的，又是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学； 2）其革命性是指它是批判革命的，它把变革旧世界作为自己的任务和目的； 3）它在实践基础上实现了科学性和革命性的统一，科学性是革命性的必要前提和保证，革命性是科学性的必然结论和归宿。 4、马克思主义的世界历史性意义 （1）马克思主义的世界观、方法论对自然、社会的发展具有极强的解释力。尤其是一种分析社会历史问题的科学方法论。 （2）马克思主义的价值观（社会理想）仍然是人类憧憬的美好理想。中国共同理想离不开远大理想。 （3）中国市场经济需要马克思主义的批判和指导。 （4）马克思的主观精神