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向第一份职业发起冲刺_.ppt

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向第一份职业发起冲刺_

向第一份职业冲刺 1班第三组;你参加过面试吗? 你眼中的职场是什么样的?;;主要内容;二、理性面对现实;;一、专业能力 专业能力是通过训练而获得的、可以顺利完成某项任务的动作 方式和动作系统 主要指掌握知识的能力、运用知识的熟练程度和准确程度等 专业能力:包括专业知识和专业技能 ;(一)专业知识 是专业能力的基础和依托 专业知识的学习在专业能力中占有重要的地位 1、知识体系建构 区分出什么知识是工作所必需的,什么知识是进一步提高工作能力所需要的,从而有目标、分批次地对知识进行储备 2、知识分类管理 使专业知识凸显重要价值 使相关知识充分发挥积极辅助作用 ;(二)专业技能 专业技能是指依据专业培养目标,通过一定的实践训练,使学习 者熟练掌握的专门技术及运用能力 可以分为基础技能和专项技能 不同职业对从业者的技能掌握有着不同的要求 教师:表述技能、书写技能、信息处理技能、标准的普通话和良好的语言表达能力、扎实的三笔(钢笔、粉笔、毛笔)一画基本功以及应用现代教学媒体的能力等等 公务人员:语言、组织管理、文字书写、计算机管理等 IT人员:编程、网络维护、动漫设计等 ;二、培养专业能力 专业能力的培养建立在学生主动学习的基础之上 充分利用课堂内学习机会与重视课外自身培养的完美结合 (一)课内学习 1、主动参与课堂教学 充分利用学校现有的丰富的教学资源和条件,最大限度的摄取知识 主动参与到课堂中的讨论、练习(包括口头、书面)、实际操作(模仿性的和创造性的)等活动中去 2、广泛参加课外学习实践活动 学术讨论会、读书报告会、朗诵、演讲、写作、书法 积极参与各种社团活动 ;举例:我校组织学生开展丰富多彩的暑期社会实践活动。2011年全校共60余支暑期社会实践队伍,分别走进农村、社区、学校、企业等开始实践调研等活动,宣传科学发展观、医药卫生知识、文明道德风尚、法律常识。 2、通过网络自主学习;通用能力;高分的 EQ+AQ;细节决定成败 “把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。” ----海尔集团总裁 张瑞敏 ;一、通用能力 (一)表达沟通能力 (二)人际交往能力 (三)创新能力 (四)团队合作能力 (五)组织管理能力 ;一、通用能力 (一)表达沟通能力 表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力,主要包括口头表达能力和书面表达能力。 沟通协调能力主要是指通过情感、态度、思想、观点等各种信息的交流,来控制、激励和协调他人的活动,使之相互配合,从而建立良好的协作关系的能力。;(二)人际交往能力 人际交往能力有多重要? 人际交往能力是指在一个团体或群体内与他人和谐 相处的能力。 美国哈佛大学就业指导小组曾对几千名被解雇的人 员进行过综合调查,发现其中因人际关系不好而 离职的,比不称职而离职的人高出两倍多;因人 际关系不好无法施展其才华的占到90%以上。 根据管理学家的估计,在工作中失败的人中,80% 的不是因为他们的专业能力或工作动机不够,而 是他们无法与他人一起工作,无法与他人好好相处。 ;;(四)团队合作能力 团队合作能力是指团队成员以团队利益为首要任务,自觉地以组织的利益和目标为重,能够时刻维护团队的利益,并在各自的工作中尽职尽责,通过团队业绩的提高来实现个人价值,自愿并主动与其他成员积极协作、共同努力奋斗的能力。 所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。;(五)组织管理能力 组织管理能力是指安排现有的人力、物力,使其构成实现某一系统性目标的能力。 对于一个管理者来说,善于运用组织的力量,协调各方面的人力、物力、财力,使其达到动态上的综合平衡,从而获得最佳的社会效益和经济效益是必备的基本素质。;二、培养通用能力 (一)依托专业学习 大学生应在大学的学习和工作中主动培养自己的组织管理能力。如组织管理好班、团集体,能设计并组织实施各种形式的课外活动等。 可以通过参加科研学术活动和各类型竞赛,突出自身

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