小学教学课件-记叙文写作指导通用版_.ppt

;;;拟题和审题;一、 明眸善睐亮全篇  ——作文补题拟题方法;1、善补题，以小见大。;4、设悬念，矛盾生疑。;学以致用;二、巧扮“凤头”百媚生 ——掌握常用的作文开头方法;作文开头的要求： 1.要向主题靠拢： 老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 ——《为自己竖起大拇指》 2.要短小精悍（不超过80字） “清晨，大雾。” 《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3.要有文采： 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。 ——《幸福》 　　;?;合适的方法;例1：天哪！这下可好，我费尽心思准备了一个星期的旅游计划就要因为这张试卷泡汤了！ ?????????????????????????——《爱的一课》 2、站在顶峰，才能真正感受到美。那次的辛苦与欢乐，直到现在我还不曾忘记。《那一次，我喜出望外》 ;（三）开头方法之：“比” “比”即用比喻、排比开头。 这种开头的好处是：形象生动活泼，增强吸引力，增强文章的气势。;《我的妈妈》 示例：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。” 从小就呵护我，把我当做心肝宝贝的是我的妈妈。在她那里，我找到了世界上最无私的爱——母爱。每个人都有妈妈，每个妈妈对自己的孩子都是无私的。 《歌声与微笑》 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 ;（四）开头之：“引” “引”即引名言、诗词、歌词等开头。 这种开头方法的好处是加强权威性，先声夺人。;（五）开头方法之：“问” “问”即通过疑问或设问，引出话题。 这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。; （六）开头方法之：“题” 即在文章的开头??精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷老师的心弦 题记，可引用、化用、自创名言警句 格式：第一行前面空两格 ;优美题记举例;“景 悬 比 引 问 题” ——六字箴言;运用刚刚学到的方法 修改自己的作文开头;那一次，我哭了;写写练练;感谢莅临 恭请指教