2016-2017学年度-六年级音乐下册教案.pdfVIP

课 题 第一单元 鼓乐传情 第一课时 《敲起我的小木鼓》 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差 异。 教学要求 2、学生能积极参与到 “以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通 过感受与体验，对我国传统的 “锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作 的协调性得到训练。 重、难点 能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。 教学准备 录音机、教学磁带、木鼓等。 动态添加 教学过程： 一、复习导入：1、 师生问好：2、明确本学期教学任务，提出新的 希望。3、复习必唱歌曲：《国歌》——雄壮地、坚定地、进行曲风 格。4、《中国少年先锋队队歌》——精神饱满地、有朝气地。 二、新授：1、学唱歌曲：《敲起我的小木鼓》2、听范唱：让学生感 受少数民族佤族的鼓乐风情。3、再听：歌曲为单二段曲式，四二 拍。分析：节奏多变，附点节奏、前十六分、后十六分节奏的运用 使歌曲欢快并富有动感。衬词 “羊买啊塞罗”的反复出现，增添了 歌曲的民