创业型大学的教育模式与机制建设探究-学报-浙江工贸职业技术学院.pdfVIP

第13卷第2 期 浙江工贸职业技术学院学报 Vol. 13No.2 2013 年6 月 JOURNALOFZHEJIANGINDUSTRYTRADEVOCATIONALCOLLEGE Jun.2013 Doi: 10.3969/j.issn. 1672-0105.2013.02.015 创业型大学的教育模式与机制建设探究 王言炉 （浙江工贸职业技术学院，浙江温州325003） 摘 要：创业型大学的提出和出现，使其与社会的关系从服务市场变成了创造市场，大学以其学术资本化的实 践，成为经济发展的新引擎。探讨创业型大学的教育模式和建设机制，并就浙江工贸职业技术学院创业型高职院校建 设提出了一些可行性的策略。 关键词：创业型大学；教育模式；机制建设 中图分类号：G649.21 文献标识码：A 文章编号：1672-0105 （2013 ）02-0076-04 Research on the Education Model and the Mechanism Construction of Entrepreneurial University WANG Yan-Lu (Zhejiang Industry Trade Vocational College, Wenzhou, Zhejiang, 325003 China) Abstract: The proposal and emergence of entrepreneurial university makes the relationship between community and college transfer from serving market to creating market. With its academic capitalization, university is becoming a new engine of economic de- velopment. This paper discusses the education model and the mechanism construction of entrepreneurial university, and puts forward some feasible strategies on the entrepreneurial-college construction for Zhejiang Industry and Trade Vocational College. Key words: entrepreneurial university; education model; mechanism construction 一、创业型大学建设的现实意义 （一）创业型大学产生的必然性 1. 知识经济的需要。知识经济的发展，使得大 1998年，美国学者伯顿·克拉克最早提出了 量的工作需要专业技术人员参加，如何将知识运用 “创业型大学”的概念，他将具有积极进取和创业 于经济建设，不仅是大学之间竞争的需要，也是大 精神的大学称为创业型大学，并指出大学实现转型 学生存的需要。 的五个要素：一个强有力的驾驭核心；一个拓宽的 2. 国家投资的变化。20 世纪80 年代以来，很 发展外围；一个多元化的资助基地；一个计划的学 多国家不断减少对高等教育的投资，科研政策也从 术心脏地带；一个一体化的创业文化。创业型大学 基础研究转变为财富创造研究。研究型的大学的财 的发展历程在不同的国家不一样，以美国为例，其