起步作文课-句子练习、看图作文.pptVIP

第一课 作文起步 自我介绍 我叫XXX，来自XXX学校X年级学生。 我叫XXX，今年X岁，来自XXX学校X年级学 生。家住XXX。 两元素句：人物+事件 第一种形式：谁在干什么 例：我们在上体育课。 （谁）在（干什么） 第二种形式：谁怎么样 例：花儿真漂亮。 （谁）（怎么样） 人物+地点+事情 三元素句：第一种形式：人物+地点+事情 例：我们在操场上体育课。 第二种形式：时间+人物+事情 例：下午，我们上体育课。 四元素句：时间+人物+地点+事情 例：下午，我们在操场上体育课。 想一想，练一练： （谁）在（干什么） （谁）（怎么样） 时间+人物+地点+事情 寂静的夜晚，小女孩一个人在草地上凝望着夜空。 （1、先写一个四要素的句子：时间+人物+地点+事情） + 晴朗的夜空中，一颗颗星星在闪动；远处的楼房里万家灯火。 （2、图中的环境。） + 莉莉静静地站着，抬着头，仰望着天上的星星。（3、她是谁？做了什么动作？） + 妈妈生病了，而且要住院治疗。听同学说，对着流星许下的愿望会梦想成真，莉莉决定一个人在夜空下等流星。 （4、她为什么会在这里做这件事呢？） + 莉莉自言自语地说：“星星啊，你们谁变成一颗流星跳下来吧，让我梦想成真好吗？” （5、你能在图中，看到哪些对话？） + 莉莉等了很久，都没能看见流星，她心里可着急了：流星你在哪呀？我的妈妈需要你，你一定要出现啊！妈妈，您别急，只要我看见流星，您的病明天就能好了！ （6、能体会到人物的 心情吗？她有什么想法？） + 挑战自我 1、先写一个四要素的句子：时间+人物+地点+事情。 2、图中的环境。 3、他是谁？做了什么动作？ 4、他为什么会在这里做这件事呢？ 5、你能在图中，看到哪些对话？ 6、能体会到人物的心情吗？他有什么想法？ 看图写话并不难，仔细观察眼前看。 一看人物和环境，二看动作和表情。 原因经过加结果，事情过程才算完。 语言对话和心理，融入生活来想象。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 句子训练------怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求： 一、是表达的意思要完整； 二、是结构要完整。 结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 * 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 * 有位小朋友用上我们学习的句子的组成，看图写话特别的棒！ *