诗歌鉴赏——炼字及诗眼.ppt

古诗鉴赏 ——鉴赏古代诗歌语言 学习目标及重点 学习目标： 1、了解鉴赏古诗语言的知识。 2、掌握古诗语言鉴赏的思路和方法。 学习重点： 1、掌握鉴赏诗歌炼字题的回答技巧。 2、学习把握分析诗歌的“诗眼”。 情境导入 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 （一）炼字 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 语不惊人死不休 。 ——杜甫 两句三年得，一吟双泪流 。 ——贾岛 吟安一个字，拈断数茎须 。——卢延让 炼动词 例1、 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” -------- ?杜甫《春望》 例2、 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” --------杜甫《登岳阳楼》 例3、 “星垂平野阔，月涌大江流。” -------杜甫《旅夜书怀》 炼形容词 例1、王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。” 例2、蒋捷《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 其它炼字类型 1、炼叠词。如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 2、炼拟声词 。如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 3、炼数量词。如：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把诗僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣，齐己因此而拜郑谷为“一字之师”。 4、炼副词。如：杜甫的《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 　　 答题步骤 步骤一：表看法。 步骤二：释字义。解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、双关、借代等； 步骤三：描景象。展开联想把该字放入原句中，结合诗歌内容具体分析这个字所描述的景象或所表达的意义； 步骤四：点作用。点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情， 或有 什么艺术效果。 典型示例 　 南浦别 白居易  南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。  问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？?  解题分析 答：同意。 “看”，在诗中指“回望” 。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象 。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。  随堂训练1 生查子 · 愁风月 贺铸 风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。 心将熏麝①焦，吟伴寒虫②切。欲遽就床眠，解带翻成结。 [注]　①熏麝：熏炉中的香料。②寒虫：蟋蟀。 问：古人写诗讲究“炼”字，请指出“心将熏麝香焦，吟伴寒虫切”两句中用得最精彩的两个字，并作简要赏析。 【链接】 月下独酌  李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 参考答案 “焦”和“切”两个字。主人公本想点香吟诗以遣愁情，然而“熏麝”反而使心同香一样焦，吟诗声则与虫鸣一般凄切，极写心情之焦愁与凄苦。“焦”“切”语意双关，触景生情，意趣谐和。 （二）诗眼 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成了全诗的线索、奠定全诗的感情基调，表现出全诗的思想，这个字或词就是”诗眼“ 分析诗眼就是抓住诗句中最精炼传神的词进行品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的作用。 登高 风急天高猿啸哀，渚