八年级语文下册第一单元第5课我的童年教案新版新人教版.docVIP

《我的童年》教案 【教学目标】 知识与能力： 1、理解文章内容，体会作者童年的特点。 2、品味质朴语言，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。 3、领悟季羡林先生苦难童年的意义。 过程与方法： 在反复朗读中感悟，在合作交流中思考。 情感态度与价值观： 教育学生珍惜现在美好的生活，努力学习。 【教学重点】 1、理解文章内容，体会作者童年的特点。 2、品味质朴语言，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。 【教学难点】 领悟季羡林先生苦难童年的意义。 教学方法：任务驱动法、点拨法。 学法：自主学习、合作交流相结合。 课前准备： 布置学生查找作者季羡林的资料，反复朗读课文结合课后的“研讨与练习”给课文作批注。 课时：1课时 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，2006年感动中国十大人物评选中对一位老人的颁奖词说“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这位老人是谁呢?对，他就是季羡林先生，这样一位“国学大师”、“学界泰斗”，出生在什么样的家庭，经历了怎样的童年呢？今天让我们一起学习季老的《》