八年级语文下册第二单元10组歌课件新版新人教版.pptVIP

* 组歌 情景导入 诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。 情景导入 作者简介 纪伯伦（1883-1931）黎巴嫩诗人、散文作家、画家。是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。上世纪20年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）曾闻名全球。 整体感知 朗读课文，读出感情和节奏，初步体会两首诗表现作者怎样的感情。 分析课文 学习《浪之歌》 （一）介绍散文诗的特点。 散文诗不同与散文，也不同于诗歌，却又兼有散文和诗歌的特点。从内容上看，它追求叙事描写的完整性，从表达目的来看却有着强烈的抒情性，再从表达形式上看，讲究诗一般的音韵之美，节奏之美。它有着奇特的想象，有着高度的抽象与概括，更有灼烈的情感元素。散文诗是以散文的形式表达着抒情诗的内容。 分析课文 （二）整体感知，把握形象。 老师范读朗读《浪之歌》，学生听读想象画面，学生自读，小组展示。 思考：这首散文诗中的“浪”的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。