八年级语文下册第二单元第8课短文两篇教案新版新人教版.docVIP

《短文两篇》 （2）神话中“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却怀念夸父？ 点拨：因为夸父为了追求光明，不怕艰难险阻，而宁愿放弃自己的生命。作者怀念夸父实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神。 （3）作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 点拨：我们从作者的写作意图，文章主旨的角度进行揣测。本文作者表达的是追求自己的人生理想，不惜牺牲自己的生命。 所以这里的飞蛾寄托了作者的理想，它是一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，所以作者写的虽然是“日”， 却用主要篇幅来赞美飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。 3、合作交流，突破难点 快速阅读全文，小组合作交流问题： 1、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？ 点拨：从修辞手法角度分析，本句是反问句，突出强调自己的意思：如果没有了光和热，这人间就会成为黑暗的寒冷世界。语句中露出作者的担忧，而这人间不仅是我的，更是大家的，作者仍然要热烈追求光和热，可以看出作者的无私伟大的情怀。 明确：为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，另一方面更是为了整个世界不被黑暗所笼罩。此句表现出作者的无私伟大的情怀。 2、课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求