高职园林技术专业顶岗实习教学质量监控与评价体系探究.docVIP

高职园林技术专业顶岗实习教学质量监控与评价体系探究 　　摘要：顶岗实习是高职园林技术专业培养学生实践能力、职业技能、创新意识以及创业精神的重要途径，构建科学、高效、客观地顶岗实习教学质量监控和评价体系显得尤为重要。本文分析了园林技术专业顶岗实习质教学量监控和评价中存在问题，并提出顶岗实习教学质量监控和评价对策，以期提高学生职业能力，满足高技能人才培养的需求。 关键词：园林技术 顶岗实习 教学质量监控 评价 Abstract: internship is an important way to cultivate students’ practical ability, occupation skill, innovation and entrepreneurial spirit garden technology major in higher vocational colleges, to construct a scientific, efficient, objectively internship teaching quality monitoring and evaluation system is very important. This paper analyzes the existing problems of quality control and evaluation of teaching practice of garden technology major field, and puts forward the internship teaching quality monitoring and evaluation strategies, in order to improve the students’ ability of occupation, to meet the high skill talents. Keywords: teaching quality monitoring and evaluation practice garden technical post 中图分类号：C41文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013） 高职园林技术专业学生顶岗实习是在学生完成规定理论课程后进行的教学实践活动，在园林技术领域的企业、事业单位进行的以形成专业综合素质和专业实践技能为中心，提高就业能力为目的重要教学环节，是培养学生实践能力、职业技能、创新意识以及创业精神的重要途径。在顶岗实习实践中，培养和锻炼学生综合运用所学的专业知识和职业技能，独立分析和解决实际问题的能力，顶岗实习的教学效果直接影响到职业能力水平的质量，构建科学、高效、客观地顶岗实习教学质量监控和评价体系显得尤为重要。 一、高职园林技术专业顶岗实习教学质量监控和评价存在问题 1、顶岗实习教学质量考核、评价、管理制度不健全 目前，大多数高职园林技术专业顶岗实习教学质量考核和评价仅用顶岗实习成果、考勤、实习报告等来评价学生，缺乏科学、客观、公正的评价体系，从而使质量监控与评价流于形式，难以形成全面、深入、有影响力的监控与评价效果。虽然部分学校有相关管理制度，但是可操作性差，起不到有效的管理作用，甚至存在一些院校顶岗实习教学质量监控机构设置不科学、不合理、信息反馈渠道不畅通等现象。 2、顶岗实习缺乏资金和专业教师的投入 很多高职院校园林技术专业“双师型”专业教师少，真正具备较高理论知识又有丰富实践经验，能指导学生顶岗实习的“双师型”教师严重不足，而“双师型”教师资源是推进学生顶岗实习有效开展的关键。由于学生实习单位分散，专业教师无法进行有效地、系统地指导，大多情况下一个老师要对几十名学生指导，实际参与学生顶岗实习指导不够，缺少与学生的沟通交流，不能及时掌握实习单位的需求及学生表现情况，实习指导教师没有起到指导的作用，没有尽到指导的责任。顶岗实习与理论课的学习和校内实训课程相比，学校对顶岗实习的资金投入较少。 3、顶岗实习教学质量监控与评估缺乏连续性、全面性 很多高职院校园林技术专业基本不开展顶岗实习教学质量评估工作，对顶岗实习的动态发展、师资队伍建设、学生就业率以及企业需求变化等没有开展全面有效的评估，不能全方位、多渠道对顶岗实习教学过程进行有效的、连续的评价。对学生顶岗实习情况的监控严重不足，往往导致收集学生实习反馈信息的难度加大，分析和处理信息的周期变长，造成评价工作的被动、间断和烦琐，难以形成连续性、全面性的评价体系。 二、高职园林技术专业顶岗实习教学质量监控和评价对策 1、构建顶岗实习质量监督保障机制 为适应高