江苏省镇江市句容市华阳镇九年级数学上册1.2一元二次方程的解法（一）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

一元二次方程的解法 课 型：新授课 学生姓名：______ 学习目标：会用直接开平方法解形如和的方程 教学重点：合理选择直接开平方法和因式分解法较熟练地解一元二次方程 教学难点：理解一元二次方程无实根的解题过程 教学过程： 一、情境： 1、把下列方程化为一般形式，并说出各项及其系数。 （1） （2） （3） 2、复述平方根的意义，完成下列填空： 4 的平方根是 ，81的平方根是 ， 100的算术平方根是 。 二、新课讲授： 1、思考：如何解形如的方程呢？ 直接开平方法： 2、例1：（1） （2） （3）（4） 板演练习： 解下列方程： （1）x2＝169；　　　（2）45－x2＝0； （3）12y2－25＝0； （4）4x2+16＝0 反思：写出两根互为相反数的一元二次方程_________。 3、思考：如何解形如的方程？ 4、例2：解下列方程 （1）（x＋1）2－4＝0； （2）（2－x）2－9＝0； （3） 板演练习：解下列方程： （1）（x＋2）2－16＝0 （2）2(x－1)2－18＝0；（3）(1－3x)2＝1；（4） 例3、已知直角三角形两边长是方程的两根，求直角三角形第三边长。 三、拓展延伸： 1、若，求的值。 2、已知。 （1）写一个一元二次方程，使得是该方程的一个解； （2）试证明是方程的一个解； （3）求的值。 四、小结收获 五、课堂作业：（见作业纸2） 初三数学课堂作业 班级__________姓名___________学号_________得分_________________ 方程的解为__________；方程的解为__________。 用直接开平方法解方程，方程必须满足的条件是____________。 当________时，分式的值为0. 若最简二次根式与是同类二次根式，则________。 关于的方程有一根是2，则关于的方程的解为________。 若，则∶=_______。 某小店今年七月份营业额为500元，九月份上升到7200元，平均每月增长的百分率为_____。 解下列方程： （1） （2） （3） （4） 9、已知，，求的值。