江苏省镇江市句容市华阳镇九年级数学上册2.1圆（二）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

2.1圆（2） 课题 2.1圆（2） 目标 1．认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其有关概念． 2．认识圆心角、等圆、等弧的概念． 3．了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题． 重点 了解圆的相关概念. 难点 容易混淆圆的概念的辨析. 教法 讨论、交流 教学过程 备注 一、【学前预习反馈】 1．如图，图中有______条直径，______条非直径的弦，圆中以Ａ为端点的弧中， 优弧有_______条，劣弧有___________条． 2．如图，在⊙O中，点A、O、D和点B、O、C分别在一条直线上，图中共有______条弦，它们分别是__________________________． （第1题） （第2题） 3．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上.∠A=35°.求∠B的度数． 二、【新知探求】 (1)请在图上画出弦CD，直径AB. 并说明___________________________叫做弦； _________________________________叫做直径. (2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法. 弧：____________________________________. 半圆：_________________________. 优弧：________________________,表示方法：____. 劣弧：_________________________________,表示方法：________. (3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆. 圆心角:_____________________________________. 同心圆: __________________________________. 等圆: _____________________________________. (4) 同圆或等圆的半径_______. 等弧: ______________________________________________. 2、典型例题 例1. 已知：如图，点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB＝∠COD，∠C与∠D相等吗？为什么？ 例2.如图，点A、B、C、D都在⊙O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有多少条？ 三、【课堂检测】 1、如图，⊙O中，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，图中弦的条数有（ ） A、2条 B、3条 C、4条 D、5条 2、如图,已知AB是⊙O的直径，CD是非直径的弦,CD交OA于E，则图中共有______条劣弧,它们是 。 3、如图，已知AB是⊙O的直径，AC为弦，OD∥BC，交AC于D，， 则OD= 。 4.如图，点A、D、G、M在半圆O上，四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形，设BC=a，EF=b，NH=c，则下列各式中正确的是（ ） A、abc B、a=b=c C、cab D、bca 如图所示，两个等圆⊙O1 和⊙O2交于A、B两点，且⊙O1经过点O2，∠O1AO2= 。 （4） （5） 6、如图,两个同心圆的圆心为O,大圆的半径OC、OD交小圆于A、B, AB与CD有怎样的位置关系？为什么？ 7、如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠A=35°.求∠B的度数. 8、已知：如图，OA、OB为⊙O的半径，C、D分别为OA、OB的中点。求证：AD=BC． 9、 如图, ⊙O的直径AB=4,半径OC⊥AB，D为弧BC上一点,DE⊥OC, DF⊥AB,垂足分别为E、F.求EF的长. 10、如图，⊙O的半径OA、OB分别交弦CD于点E、F,且CE=DF.求证:△OEF是等腰三角形. 11、如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=40°。以C为圆心、CB为半径的圆交AB于点D， 求∠ACD的度数． 四、【知识梳理】 五、【课后反思】 作业 教后感 C A O B A O C D B H M N G E D F D B C O A B A O2 O1 O 第3题图 O D C B A 第1题图 第2题图 E D C B A O C B D A · · · · · A B O C=C O A C B D E A C B F O D E A C B F O