从传统写实走向现代创意-中职色彩教学改革实践思索.docVIP

从传统写实走向现代创意:中职色彩教学改革实践思索 　　摘要：为了充分彰显职业教育特点，从2010年开始，江苏省中职“单招”色彩专业测试在传统默写的大框架内做了些改变，风格由传统的绘画性写实色彩变为更符合职业教育人才培养需求的设计性创意色彩。于是，中职美术色彩开始了相对应的教学改革。但是，教师已有的学科认识和既定的教学内容成为了阻碍，亟待围绕“从传统写实走向现代创意”这一主线更新重建，有效提升学生的创新能力和创新意识，方能使改革的初衷得以顺利实现。 关键词：中职“对口单招”；写实色彩；创意色彩；教学改革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）07-0056-04 江苏省从2010年开始推行“对口单招”色彩考试改革，评判标准和人才取向等发生了较大的变化，变低端复制普高艺术专业加试模式为着重考察学生基本绘画技能，力求挖掘培养艺术人才的创新意识和才能。 追溯改革的原因，是为了从根本上解决目前中职色彩学科就业与升学的教学目标难统一的矛盾，使中职、高职的教学理念顺利对接，共同构建一个统一完整的学科体系。江苏省高职院校“单招”美术录取的专业均为艺术设计类，中职美术专业的就业方向也多为艺术设计类，显然，中职色彩学科就业与升学的教学目标本应是一致的，却因为原先“单招”专业测试沿用了普高加试模式，而使两者被生硬地割裂开来，