高考语文语句理解题说题课件.ppt

语句含义题解题突破;但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 15.谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解（4分）; 这道题属于考查学生对文学类文本中重要语句的丰富含义的理解，侧重于考察学生的鉴赏评价能力，能力等级为D;必修一《纪念刘和珍君》课后习题第三题 必修二《故都的秋》《囚绿记》课后第二题 必修二《就任北京大学校长之演说》课后第三题 必修二《我有一个梦想》课后第三题 必修二《在马克思墓前的讲话》课后第二题 必修三《祝福》课后第二题 必修四《拿来主义》课后第三题 必修四短文三篇课后第二题 ;句子含义题学生解题时易出现的几???问题 1、辞不达意 2、不能抓住句中的关键词回答 3、分析不全面，没有结合语境进行理解 4、没有联系句子的内容和作者的情感回答 5、没有分点作答的意识 ;文中重要句子:结构复杂、表意含蓄、手法特殊、含义丰富的句子;;（2014年湖南卷）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。（5分） （2014重庆调研卷)10．文中第⑤段末尾说“任何外界的繁华和补偿都无法改变这种神性的情感”。“这种神性的情感”指的是什么？你是如何看待作者的这一种情感的？(7分) (2013年安徽卷)13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分） (2013年江苏卷)14．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。(6分);2015年高考还是会考查句子含义理解，题型保持稳定，需加以重视;1、以课后习题为本，加强对学生文本理解方法的指导。 2、充分利用好阅读课，加强阅读指导，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。 3、利用好《语文报》，要求学生不仅要读，而且要写。