高考语文金版教程第2部分 专题3 第1节.ppt

;1.分析综合　C (1)分析作品结构，概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价　D (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价; 3.探究　F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 (2)探讨作者的创作背景和创作意图 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ;1.选材上，侧重于中国现当代散文。 2.题型上，通常设3－4题，以简答题为主，也有多选题。 3.考点上，主要有：(1)分析作品结构，概括作品主题；(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；(3)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术； ; (4)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；(5)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价；(6)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；(7)探讨作者的创作背景和创作意图；(8)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 ;把握思路和结构常见设问方式 (1)文章是围绕什么逐步展开写作思路的？请简析。 (2)本文结构严谨，请概括本文的行文思路。 (3)作者围绕什么写了哪些事？ (4)文中主要写了××、××，这些是如何组织到一起的？ (5)文章是如何逐层表现××这一主旨的？ ;[真题原文] (高考原文，名家批注！) [2012·重庆卷]阅读下文，完成后面题目。 太阳梦 晓浩 朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。那境界好动人啊。 太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界溢成一片红色，岸，在哪里？船桨轻轻一拔，溅起一串火红的水珠，落下时它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。;老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。① 听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕日，漂泊在蓝天上，永恒地照耀着。 记得刚到拉萨的时候，我被惊呆了，一片明晃晃的阳光，铺天盖地而来，拼命地往身体里渗透，我觉得身后的影子都透着亮儿。; 是不是在梦里？ 我走向那些经幡。??颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，天地之间一派和谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，从绿树鲜花中冒出来，寺庙的金顶间杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗紧昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。 向生活深处走去，我知道这不是梦。;远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。一位女友，曾在拉萨生活数月，后移居加拿大，她来信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而又明亮，它在我睡着的时候来了，醒来，它却飞走了。 对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇曳着烛光的小屋里，我认识了一群又一群的寻梦人。你见过一步一叩，跋涉千里而来的朝佛者吗？从某种意义上说，寻梦者的精神更为感人， ;他们为了追寻一个美丽的梦，翻越了无数精神意义上的大山，微笑着，走向太阳，尽管，他们的身心遍体鳞伤。②;一位年轻的战士，常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上，一天，下哨归来，迈过一个半米多的土坎，他跌倒了，再没爬起来，过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生，为了抢救别人，被汹涌的泥石流吞没。一次，在我出去采访的途中，车翻出十五六米，车棚碎了，我安然无恙……还有啊还有，无数恶魔张开大嘴，要吞没我们这些寻梦者。;我常常仰望太阳，流着无法抑制的泪水，感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父，他没追赶上太阳，却不是也为后人称颂么？幸福在于追寻这种过程本身。③ 朋友老刘实现了自己的梦。他独创了一种画派，叫西藏山水画，得到国内外普遍承认，台湾三 原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。④;我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那轮太阳充满理性的跳跃。⑤;最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃，整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷 期。他想在艺术上再上一个高峰。⑥ 是啊，太阳只有一个，梦，是无数的。⑦;[高考原题] (把握思路和结构！);链接教材;整合探究例破;“分析散文结构，把握散文思路”是正确、准确理解文意的关键。分析散文的结构就是要根据散文的线索和材料安排的顺序，弄清散文的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。阅读时，只有把握好散文的结构，理清散文的层次，包括段与段之间、段内各句群之间的层次关系，才能真正理解散文、把握好散文的行文思路，进而对散文进行较深层次的分析。; “分析散文结构，把握散文思路”可以将其分解成下列几个方面：能够分析段内的结构层次，能够分析全文的结构层次，能够根据要求对各层次进行归纳整理，能够