教育,人生幸福之演稿.pptVIP

教育，人生幸福之基础 ——对幸福教育的几点感悟 曾宪锋 一、我县开展“创和谐校园、办幸福教育”的背景 1、社会多元化，价值观多元化的影响 2、部分师生对和谐与幸福的理解存在严重的偏差 3、教师工作压力大，学生负担重影响教育的幸福指数 4、教育方式、教学方法、德育工作的问题 5、党和政府越来越重视民生问题——开放、繁荣、秀美、幸福新吉安 6、争先创优，教育工作提质量，创品牌 二、需要澄清的几点模糊认识 1、和谐就是一团和气——没有法制的和谐就是和稀泥，就是无政府主义，最后的结果就是乱，于个人、于事业都无好处。我们注重和谐，并不是对师生中出现的问题不要管，不要坚持原则，而是强调要公平公正地去处理各种问题，应对各种诉求。 2、考试和考评不利于师生的和谐——考试和考评都没有错，关键是考试能否真正体现学生的水平，有利于学生的长远发展；考评是否科学合理，是否有利于形成团队合作精神，是否公平公正。 3、幸福就是高工资、高福利——高工资、高福利固然有利于实现人生的幸福，但高工资、高福利并不等于就拥有幸福，何况对大多数人来说，高工资、高福利只是一种期望，受到很多因素的制约。 4、压力大、负担重使教师感觉不到幸福 ——压力大、负担重固然会使教师感到身心疲惫，但这并不是教育这个行业所独有，每项职业、每个岗位都有其相应的要求。关键是教师是否具