创设愉快的中国语文课堂学习小四.pdfVIP

創設愉快創設愉快的中的中國語文國語文課堂課堂學習學習 （小四（小四 ）） 創設愉快創設愉快的的中中國語文國語文課堂課堂學習學習 （（小四小四 ）） 李詩敏女士李詩敏女士 （教育局（教育局 小學校本課程發展組小學校本課程發展組 ）） 李詩敏女士李詩敏女士 （（教育局教育局 小學校本課程發展組小學校本課程發展組 ）） 盧浩昌老師盧浩昌老師 、黃玉娥老師、黃玉娥老師 、何夢鸞老師、何夢鸞老師 、何樂琪老師、何樂琪老師 （聖公會榮真小學（聖公會榮真小學 ）） 盧浩昌老師盧浩昌老師 、、黃玉娥老師黃玉娥老師 、、何夢鸞老師何夢鸞老師 、、何樂琪老師何樂琪老師（（聖公會榮真小學聖公會榮真小學 ）） 背景及理念背景及理念 背景及理念背景及理念 如何讓學生愉快地學習 ，從而提升教學效能，相信是不少教育界同 工所關注的議題 。在日常的課堂學習上，倘若學生能夠感受到箇中的樂 趣，自然會更樂於投入學習 ，從而對學習產生正面的效果。 過去曾有不少學者作過與 「愉快學習」相關的研究 ，亦嘗試於過程 中發展有效的教學模式 。當中如學者謝錫金、關之英、黃潔貞與祝新華 （2000 ）就嘗試從寫作教學方面 ，探討愉快有效的學習模式，強調了教 學實踐的重要性。學者 Dale Scott Ridley 與 Bill Walther （2000 ）則強調