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新形势下大学生党员教育管理问题和对策探析 　　摘要：如何建立和完善大学生党员教育的长效机制，促进大学生党员充分发挥先锋模范作用，是加强大学生党员自身建设的必然要求，也是新形势下创新高校学生党建工作的一项重要课题。当前大学生党员教育中存在一些问题，必须通过创新教育形式、完善监督机制、搭建活动平台等形式构建大学生党员教育的长效机制。 关键词：大学生；党员教育；学生党建 作者简介：李宏伟（1970-），男，山东肥城人，泰山医学院外国语学院学生工作办公室主任，讲师。（山东 泰安 271016） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）22-0196-02 党的十八大报告中指出，要适应新形势，探索党员管理工作的新机制、新方法。大学生党员是党的队伍中最具创新能力、最富有活力的有生力量。构建大学生党员教育的长效机制，促进大学生党员充分发挥先锋模范作用，是大学生党建工作中一项非常重要的工作。以泰山医学院外国语学院为例，外国语学院学生党支部积极探索新形式下学生党员教育的活动方式和管理机制，自2005年起，每年定期开展“党员活动月”活动。活动内容丰富多彩，形式多样，现已连续举办了七届。活动的开展强化了学生党员的先进性意识，充分发挥了他们在学生群体中的模范带头作用，从而带动了广大青年团员的成长。笔者结合开展工作的实际情况，阐述了当前大学生党员教育管理中存在的主要问题及原因所在，并就解决这些问题提出了具体措施。 一、大学生党员教育管理中存在的主要问题 1.部分学生党员共产主义理想信念淡化、先进性意识薄弱 当前大学生党员的思想道德、价值观、人生观的主流是好的，但也有些学生入党动机不够纯，入党前后表现反差大。在入党前工作主动，学习努力，能按照党员的标准严格要求自己；而一旦入了党，就放松了对自己的要求，先进性意识薄弱，业务学习不如入党前努力，工作上也不如过去积极，忘记了党员的先进性要求。 2.基层党组织缺乏对学生党员培养教育的连续性，教育方式单一，教育内容匮乏，教育趋向形式化 目前在大学生党员日常教育管理工作中，在许多方面都有一些具体的规定，如在专业学习排名上必须在班级中上等，在各项工作学习和活动中要有获奖等。但在大学生党员教育管理中出现了“注重数量、忽视质量，注重硬性指标、忽视动机考察，重视组织发展、忽视教育培养，注重阶段性要求、忽视长期作用发挥”等问题，党员“三会一课”制度、理论学习制度、党员思想汇报制度没有很好地坚持。高校基层党组织对学生党员的党课、理论学习教育，一般都是读读报纸、学学文件，教育内容及形式陈旧，缺乏新颖性。 3.基层党组织缺乏对学生党员有效的监督管理和科学的退出体制 基层党组织对学生党员的经常性管理监督不力，监督管理机制不完善，更没有形成一种科学的退出机制。对学生党员各方面的表现缺少进行客观全面的评价和有效的监督约束，没有给不发挥模范作用的党员一定的压力，对不合格党员只是流于形式地进行批评教育，缺乏严格科学的退出机制，无法激发党员的内在活力。 二、大学生党员教育管理存在问题的原因分析 第一，学生党员入党前接受培养和考验的时间短，入党后受教育的时间短，缺乏足够的时间进一步学习提高。另外，社会不良现象及就业压力的影响，使部分党员入党动机不够端正，一旦入上党有松口气、歇一歇的想法。 第二，学校党员教育工作者对新形势下高校学生党员思想教育工作研究不够，缺乏对学生党员培养教育的连续性，重发展前的培养，轻发展后的教育，重视党员发展的数量，轻视党员教育管理的质量。 第三，基层党组织对学生党员行使监督管理权，存在思想认识上不够重视，趋于表面化、形式化，而且也存在体制机制上的障碍，缺乏有效的监督管理体制和科学合理的退出机制。 上述问题及原因的存在，使我们认识到在当前形势下，要切实采取有力措施进一步加强大学生党员的教育和管理，构建大学生党员教育的长效机制。 三、加强大学生党员教育管理长效机制的具体措施 1.多渠道、全方位加强学生党员的教育培训制度 自2005年起，泰山医学院外国语学院学生党支部每年定期开展“党员活动月”活动，深化和拓展思想政治教育。结合时势政治形势，在学生党员中先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十八大精神”、“我的中国梦”等主题教育活动，通过举办座谈会、演讲比赛、征文比赛等一系列活动，引导学生党员树立高尚的爱国主义情操。在学院网页设置了“上级精神”、“党建聚焦”、“科学发展观论坛”、“先锋在我身边”、“我的中国梦——从点滴做起”等栏目，强化学生党员的理论学习，点击量每日达上百次。 2.拓展教育管理形式，开展丰富多彩的活动，加强对学生党员的教育管理