口语交际-做手工.pptxVIP

口语交际 做手工【魔力话题】 人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。1．能比较详细地介绍自己制作手工的过程，乐于分享。2．有礼貌地和别人讨论、交流，乐于发表自己的看法。3．培养大方说话、认真倾听的习惯，能记住重要的信息。课前3分钟：读读背背儿歌《两件宝》 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。【交际魔方】观察、发现、欣赏：手工作品一第一关：说一说，我是“小巧嘴” ，方法提示：小组内向小伙伴介绍自己的作品 群学：3分钟倒 计 时3分钟时间到魔方二：思维爆破 ：绘制思维导图，根据思维导图观察手工制作一第二关听一听，我是“识记小能手”方法提示：（1）与他人分享自己的作品后，说说你了解的其他人的手工作品，引导学生抓住重点讲。（2）投票选出自己心目中的“识记小能手” 独学：5分钟倒 计 时2分钟时间到根据思维导图、模版按图说写做手工——瓦楞纸小红牛 有的人喜欢踢（ ），有的喜欢（ ），可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家准备瓦楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（ ），接着（