八年级物理下册6.5物质的物理属性教案（新版）苏科版.docVIP

物质的物理属性 课题 物质的物理属性 课型 新授课 教 学 目 标 1、知道物质的几种物理属性 2、会根据物理属性区分物质 3、通过学习过程锻炼学生对事物的分析能力,总结归纳能力 4、培养学生分工合作的意识 重 点 知道物质的几种物理属性,并能够相互比较.让学生学会分析事物. 难点 引导学生自己总结出各种物理属性. 课前 准备 铁块,木块,铁钉,木钉,烧杯,开水,铁棒,木棒,玻璃，铅笔芯，粉笔，塑料尺，钢锯条 磁体，干电池，小灯泡，开关，鳄鱼夹，台灯，橡皮筋 导 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程 学 生 学 习 过 程 一、引入新课 我们生活在物质世界中,我们的周围有各种各样的物质,请大家 说出我们身边的物质种类,老师记录. 问：你们知道这些物质有什么区别吗? 二、活动 活动1：铁钉刻字： 请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢? 铁钉能在木块上刻画是因为铁的硬度比木头大, 板书：物质的软硬程度叫硬度. 请大家根据前面的活动总结出比较物质硬度的方法 活动2：比较物质的硬度 请你设计一种方法，比较各种物质的硬度 巡回指导 活动3:比较物质的导热性 在烧杯中加入开水,然后将相同