八年级物理下册8.3摩擦力（第2课时）教案（新版）新人教版.docVIP

摩擦力 第2课时 【学习目标】 1．知识与技能 (1)知道滑动摩擦力大小与接触面积和物体的运动速度无关； (2)知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。 2．过程与方法 经历探究摩擦力大小与接触面积和物体的运动速度关系的探究过程. 领会控制变量法的应用。 3．情感态度与价值观 （1）培养学生看待事物“一分为二”的科学态度。 （2）物理来源于生活，养成学习用所学知识联系生活、生产问题的习惯。。 【教学重点、难点】 增大、减小摩擦力的方法。 【教学资源】 弹簧测力计、长方体木块、钩码、木板、玻璃板、毛巾。 【教学方法】 边自学、边实验、边探究的综合启发式教学法 【学习过程】 学习 环节 学习 内容 教师活动 学生活动 设计意图 一 复习提问 导入新课 摩擦力产生条件及其三要素 活动一：问：摩擦力的产生条件？ 活动二：问：摩擦力的三要素是什么？ 活动三、引入新课说明本节课的学习目标 学生思考－回答 回顾摩擦力产生条件和三要素，为探究增大和减小摩擦力方法做好准备。 二 小组交流 展示设计 完成实验 探究摩擦力是否与接触面积和运动速度有关？ 得出结论 活动一：多媒体展示布置的探究作业 活动二：巡回指导 活动三：总结设计方案。 活动四：根据实验设计方案，布置实验任务 活动五：巡回指导，及时解决实验过程中出现的问题 活动一：学生小组交流实验设计和实验数据表格