1对弈 公开课.ppt

1.学弈 yì 围棋 弈 导入新课 下棋 文言警句 读书百遍，其义自见。 温故而知新。 知之为知之，不知为不知， 是知也。 1.读准字音，读通句子。 2.逐字逐句，理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。 文言文学习方法 　 孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。 作者 简介 yì　yǔ jù huì hóng hú 学弈 与之俱学 诲 鸿鹄 我会认 思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之 为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？ 【原文】 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。一人/虽/听之，一心以为/有鸿[hónɡ]鹄[hú]/将至，思/援弓缴[zhuó]/而射之，虽/与之/俱[jù]学，弗[fú]若之矣[yǐ]。为[wèi]是/其智/弗[fú]若与[yú]？曰[yuē]：非/然也。 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋： 通国： 之： 善： 弈秋，是全国的下棋高手。 译文 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 全国。 的。 善于，擅长。 者：……的人。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 使： 诲： 其： 惟弈秋之为听： 之： 鸿鹄： 援： 缴： 本课指带有丝绳的箭。 引，拉。 天鹅。 指弈秋的教导。 只听弈秋的教导。 其中。 教导。 让。 弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 虽与之俱学，弗若之矣。 之： 俱： 弗若： 矣： 虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。 他，指前一个人。 一起。 不如。 了。 为： 曰： 非： 为是其智弗若与？曰：非然也。 其： 然： 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 因为。 他的，指后一个人。 说。 不是。 这样。 《学弈》参考译文 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 说说“之”和“其”在句中的不同意思. 之 通国之善弈者也（ ） 惟弈秋之为听（ ） 一人虽听之（ ） 思援弓缴而射之（ ） 虽与之俱学，弗若之矣（ ） 其 其一人专心致志（ ） 为是其智弗若与（ ） 的 指弈秋的教导 指弈秋的教导 天鹅 他，指那个专心学习的人 其中 他，指不专心学习的人 知识巩固　（一） 返回 一、解释词意。 　弈：　　　　　　诲：　　　　 　善：　　　　　　鸿鹄：　　　　 　援：　　　　　　俱：　　　　 　弗若：　　　　　然：　　 围棋，下围棋。 教导。 善于，擅长。 天鹅。 引，拉。 一起。 不如。 这样。 知识巩固　（二） 二、填空。 　　本文写了　　是个　　　，让他教两个学生，一人　　　　，而另一人却　　　　，结果后一人　　　　 　　 　　　　 前一人。 揠苗助长 来源于《孟子·公孙丑上》：宋人有闵(m?n)其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（ɡāo枯干）矣。 （比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟） 刻舟求剑 来源于《吕氏春秋·察今》，楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù急）契（qì用刀雕刻）其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。 （用来讽刺固执而不知变化的愚蠢可笑行为。)