病句专题二——歧义和不和逻辑 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

病句专题 怎样识别病句？ 1、熟悉病句的种类。 2、仔细辨别，深入思考，掌握病症。 3、掌握方法。 最简单易行的方法是简缩法，也就是去掉句子的修饰成分（定状补），留下主干部分（主谓宾），先检查主干是否完整、是否搭配得当，若没有错误在逐步分析句子的修饰成分。 语病类型 高考考试说明要求： 辨析病句 选择题 五、表意不明有两种类型： 1、费解（不作要求） 2、歧义 歧义（一个句子在文中可以有两种或两种以上的理解，这就是歧义。） (1)多音、多义词在语境不充分的情况下产生歧义。 例如： ① 这本书是黄色的。 （书皮是黄颜色的；二、是一本描写色情的不健康情调的书） ② 这个人好说话。 （两个音，意义不同） 练习： ① 我又一次邂逅了她——做了县委书记的女人。 ②独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 (2)指代不明，产生歧义 例如：病榻上还放着鲁迅先生的书，那是他生前最钟爱的。 （“鲁迅先生的书”可指鲁迅写的书，也可指鲁迅留下来的书。） 练习： ① 刘明和张军久别重逢，异常亲切，他马上给他点上一只香烟。 ② 警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 ③开刀的是他的父亲。 ④寒风像小刀似的割着他冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得。 (3) 句子词语间的停顿不同、层次划分不同产生歧义 例如： ① 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 （“15日前去”可以有两种停顿，两种理解。一、15日前/去；人、15日/前去。） ② 你说不过他也得说。 （一、 你说/不过他也得说；二、你说不过他/也得说） 练习： ① 这份报告我写不好。 ②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 ③这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 (4)承接不明，指代不清 例如： 我看他那年，才十六岁。 （“谁”十六岁） (5) 两个解释都可能 例如： ① 老汉和他的儿女一家三口，共同住在老榕树下的土屋中。 （土屋中住三口人，还是土屋中住四口人） ② 这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。（2004年琼桂陕藏蒙试题） （究竟是孙燕拍摄的还是别人给她拍的） 练习： ①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。 ②数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 六、不合逻辑 （句子的意思在事理上讲不过去） 两种类型： 1、自相矛盾 2、种属概念并列交叉 １、自相矛盾 例如： ①凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。 （“凡是”和“不少” ，全称概念和特称概念矛盾。可以将“不少”改为“都”） 练习： ①他是多少个死难者中幸免的一个。 ②我国有世界上没有的万里长城。 ③在宣传工作中,我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦. ④现在因为各方面照顾得周到,差不多根本就没有死去的犯人. ２、种属概念并列交叉 例如： ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 （各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。） ②我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列，因为报刊杂志本身也是出版物） 练习： ①节日期间,商场货架上摆满了梨、橘子、桃子、苹果和水果. ②人们一走进教学楼就会看见，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。 抓住规律，所向无敌！ 掌握类型，应对无穷！ * 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 修改病句 主观题(略) 练习： ①我看见张原扶着一位老人下车来，手里提着一个黑色皮包。 ②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 *