经济全球化与中国高等教育国际化.pdfVIP

VOI．22N0．4 经涛全球侣与中国高等教育国际亿 摘要：随着经济全球化的深入发展以及我国正式加入wTO，高等教育将面临一系列挑战，其中 最大的挑战就是在日趋激烈的国际竞争背景中，如何通过提升自己的国际竞争力来增强我国的 综合国力。文章主要探讨经济全球化与高等教育国际化之间的必然联系，高等教育国际化对中国 高等教育的积极影响以及中国所应采取的对策。 关键词：经济全球化；高等教育：国际化 中图分类号：G40_054 文献标识码：A 文章编号：1002一0594(2006)04一0085一04收稿日期：2006一03—15 吉等教育国际化是本世纪初高等教育界一个讨论十分热闹的题域。不少高校特 l匕叫别是创建世界一流大学的高校都将国际化作为学校新世纪发展战略的重要 参照系数。江泽民在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话中指出：“进行 教育创新，必须面向现代化、面向世界、面向未来，加大教育对外开放的力度。要密 切关注世界教育发展的大趋势，在继承中华民族优秀教育传统的基础上，积极吸收 人类文明的一切优秀成果．借鉴世界上先进的办学经验和管理经验，提高我国教育 的国际竞争力。”[1]探讨经济全球化对中国高等教育的积极影响具有重要的现实意 义。 一、高等教育国际化与经济全球化 经济全球化的迅速发展，对世界的进步产生了重大影响。20世纪末至本世纪 初，经济全球化经历了制造和销售全球化。跨国公司在发展中国家建立许多制造 厂，进行全球化生产，并逐步扩大到服务业。中国因其巨大的市场已成为世界的制 造基地。世界著名品牌Adidas，Nike等的生产厂家已经遍布中国东南部。 在经济全球化的新阶段，随着世界科技和市场经济的发展，产品的开发周期进 一步缩短，产品的更新换代愈来愈快，产品的研发成本愈来愈高，许多跨国公司已 不满足投资办企业这种模式，开始把注意力转向在发展中国家建立研发机构。其投 资策略正逐步由劳动密集的生产加工型向资金技术密集的研发生产型转变；由单 纯的技术转让向研究开发本地化转变；由被动的硬性技术转让向自觉的技术投入 转变。到2l世纪初，更多的跨国公司在发展中国家实行本地化战略，加强了人才、 原材料配套、生产、产品研发与企业文化等全方位、深层次的本地化经营进程。世界 科技和经济的发展，促进了发展中国家的科技、教育水平的不断提高，为发达国家 在发展中国家建立研发机构提供了丰富的人力资源和广阔的技术应用市场；信息 技术、尤其是网络技术在发展中国家的快速发展，又进一步推动了研发全球化的发 展。上述两方面因素推动了研发全球化的迅猛发展，经济全球化进入了研发全球化 新阶段。 正是由于经济全球化的冲击，国际人才市场、教育市场的竞争已日趋激烈。教 魏辉良磊差毳箫喜茎妻警錾藻‰裹誊笺篓鬈霉龛薹篾慧嬲瀑曼繁 广东外语外贸大学 变等方面的需求与完善做出贡献。面临扑面而来的经济全球化，广大发展中国家应 国 际 学 院紧紧抓住机遇，充分利用本国的比较优势，积极参与经济全球化的进程。此外，第三 广东广州510420世界国家也将在广泛的国际交流中，通过引进、改革和发展本国的高等教育，学习 85 万方数据