沈阳音乐学院精品资源共享课建设工作实施办法.PDFVIP

沈阳音乐学院 精品资源共享课建设工作实施办法 沈音院字[2014]40 号 为深入贯彻教育规划纲要和全面提高高等教育质量工作 会议具体要求，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的 实施意见》及辽宁省关于开展精品资源共享课建设工作相关 要求，切实做好学院精品资源共享课建设工作，促进优质资 源普及共享，提高教育教学质量，满足学习型社会的需求， 结合我院实际，特制订本实施办法。 一、精品资源共享课建设的重要意义 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组 成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学 方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技 术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。 精品资源共享课以使用量大、涉及面广的公共基础课、 专业基础课和专业核心课为重点，以课程资源系统、丰富和 适合网络传播为基本要求，经过国家、省、校三级建设，形 成普通本科教育的优质课程教学资源共建共享体系，为高校 师生和社会学习者提供优质课程教学资源。 二、精品资源共享课建设的组织与实施 （一）组织与建设 学院负责精品资源共享课建设项目的总体规划，落实精 品资源共享课建设计划，并按照本科教育的特点和要求，制 订课程建设计划和遴选、评价标准，分类指导和组织精品资 源共享课建设。 教学单位是精品资源共享课建设的主体，按照精品资源 共享课建设要求，根据办学特色和学科专业优势做好本单位 精品资源共享课的建设计划，组织教师建设院级精品资源共 享课，实行教学单位和主讲教师负责制，确保课程质量，并 向学院择优申报课程。 鼓励教学单位联合建设精品资源共享课，实现课程共建共 享。对于建设成效显著的课程，择优推荐参评省级和国家级 精品资源共享课程。 首先，重点开展原省级精品课程转型升级，并组织申报 为省级、国家级精品资源共享课的建设；其次，适应新需求， 结合高等教育发展趋势和教学改革成果，根据上级部门下发 相关工作通知，采取申报建设和遴选准入两种方式建设一批 新的课程。 （二）申报与评审 学院将每两年组织专家按照上级精品资源共享课建设要 求及遴选标准，对推荐课程进行评价和评审，评审通过的课 程上网实现共享。 对于原院级精品课程中建设基础较好、使用量大、涉及 面广的课程以及为满足课程改革需要建设的新课程，由学院 组织有关专家研究论证确定课程选题，采取申报建设和遴选 准入方式开展课程建设。 学院将对专家组评审确定的精品资源共享课报院长办公 会批准，并予以公示，公示期满后正式确立。 （三）共享与使用 省级、国家级精品资源共享课将通过共享系统进行共享 与应用。课程的传播、共享在遵照网络出版物有关规定基础 上，按照资源类型采用不同的共享方式。任何单位和个人应 在法律范畴内规范使用课程资源，具体事项按有关规定执行。 院级精品资源共享课通过沈阳音乐学院校园网共享使用。 （四）监督与管理 学院通过上网监管、使用评价、年度检查等方式对精品 资源共享课的实际应用情况进行跟踪监测和综合评价，监督 和管理精品资源共享课的运行、维护和更新，实现常态化、 安全化运行，促进课程建设质量和使用效益不断提高。 三、精品资源共享课建设要求 精品资源共享课应以先进教学理念为引导，根据课程内 容和学习者特点，对教学方法、学习方法和教学评价等进行 科学设计，并充分运用信息技术，注重体现以学习者为主体， 重视研究性学习、协作学习、自主学习等；要建立课程基本 资源、课程特色资源和课程生成资源并存共生机制，实现课程 资源的持续更新和完善。 （一）课程要求 申报课程须已在学院连续开设3 年以上，在长期教学实 践中形成了独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、 效果好，得到广大学生、同行教师和专家的好评和认可，在 同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。原精品课程 负责人原则上不应更换，如因特殊原因更换负责人，须经课 程所在教学单位研究确定新负责人，并报学院审批通过后， 由新负责人主持完成该课程的升级改造任务。 （二）团队要求 精品资源共享课应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、 教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主