山东成武县一中2016-2017学年度第一学期初中化学人教版九年级上册5.3利用化学方程式的简单计算.docVIP

课题：5.3利用化学方程式的简单计算 一、学习目标： 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。（重点：计算的依据和步骤） 2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。 3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。 【课前知识积累】 1.写出下列反应的化学方程式 ⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气 2.在4P + 5O2 点燃 2P2O5反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应，生成 份质量的五氧化二磷。 【情境导入】请你写出电解水的化学方程式 ；并填写下表： 反应物 生成物 H2O H2 O2 质量比[来源:学科网] 36 4 32 A 18克 2克 x B y 8克 64克 由上表可知：(1) x= ______g , y=______g (2)在化学反应中，不管反应物和生成物质量是多少，各物质的质量比 （填“相同”或“不相同”） 二、自主探究： 知识点：根据化学方程式的计算 【尝试练习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？ [审题]①该题涉及的化学变化（化学方程式）为 ；②题目给出的已知量为_______的质量，未知量为______的质量；③已知量与未知量有什么关系？ [解题]请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。 [对照]写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与P102例1比较有哪些异同。 【阅读】自学课本P102例1、例2后，完成以下问题： 1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？ 2.利用化学方程式计算应注意哪些问题？[来源:Z+xx+k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 【火眼金睛】 电解36g水可得到多少g氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如下，请你仔细检查后回答：他们做得对吗？分别有什么缺陷？?你从中能得到什么启示？ 甲同学 解：设可得Xg氢气。 HO2通电H↑+ O2↑ 33??? 1 36g?? x 33/1= 36g/x??? x = 1.1 g 答：可得到1.1g氢气 乙同学[来源:学_科_网Z_X_X_K] 解：设可得X氢气。 ?H2O通电H2↑+ O2↑ ?18 ???? 2 ?36? ??x ?18/2 =?36/x? x = 4 g 答：可得到4g氢气 丙同学 解：设可得Xg氢气。 2H2O通电2H2↑+ O2↑ ?36??? 4???? 32 ?36 g???????? ?x ???36/32 =?36g/x? x = 32 答：可得到32g氢气 丁同学 解：设可得氢气质量为X。 2H2O 通电2H2↑+O2↑ 36????? 4 36g????? x ??? x = 4 g 答：可得到4g氢气 【归纳小结】 1.计算的依据是 。 2.计算的方法和步骤： 解题方法：明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。 步骤⑴设： ；（未知量带单位吗？） ⑵写： ；（要注意什么？） ⑶标： ；（有关的量标在什么位置？已知量带单位吗？） ⑷列： ；（怎么比呢？） ⑸答： 。 ■常见的错误：①不认真审题，答非所问；②元素符号或化学式写错；③化学方程式没有配平；④相对分子质量计算错误；⑤单位使用错误；⑥把不纯物质当成纯净物进行计算。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】